<p class="ql-block">人民幣是中華人民共和國的法定貨幣，由中國人民銀行主要管理，中國人民銀行負(fù)責(zé)人民幣的設(shè)計(jì)、印制和發(fā)行。人民幣的單位為元，人民幣的輔幣單位為角，分。</p><p class="ql-block"><b>1元等于10角，1角等于10分</b></p><p class="ql-block"><b>10分等于1角，10角等于1元</b></p><p class="ql-block"><b>1元等于100分，100分等于1元</b></p><p class="ql-block">大變小加個零，小變大去個零</p><p class="ql-block">最大變最小加兩個零，最小變最大去兩個零。</p> <p class="ql-block">幼兒階段主要把這些口訣背會，簡單的會換算就可以了，并且會認(rèn)各種的錢都長什么樣子，比如100元，50元，10元，20元，1元，5角，1分的分別是什么樣子的，這樣運(yùn)用到生活中才不會亂。</p><p class="ql-block">孩子在這個階段正是需要動靜結(jié)合的時候，一邊認(rèn)真的學(xué)習(xí)一邊快樂的玩，最重要的是“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。</p> <p class="ql-block">在孩子們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，我們就開始運(yùn)用了。</p><p class="ql-block">讓孩子們在家?guī)б恍┳约旱耐婢?，書籍，發(fā)卡之類的，只要可以進(jìn)行買賣的都可以，然后把孩子們分為買家和賣家，一波買一波賣，并且要學(xué)會換算，這些東西買賣完了之后還會讓他們帶回去，只是讓孩子們學(xué)會運(yùn)算。</p><p class="ql-block">在孩子們開始之前先在黑板上帶孩子們換算一下，比如，50元可以怎么換一樣多的50=10+10+10+10+10，50=20+20+10，10元呢？10=1+1+1+1+1+1+1+1+1+1，10=5+1+1+1+1+1，1元呢？1=1+1+1+1+1+1+1+1+1+1角，等等。</p><p class="ql-block">期中購買的時候還會遇到數(shù)大的，由于孩子們只學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)的加減法，二十以內(nèi)的算式口算沒問題，二十以外就得需要拿筆算一下了，所以給孩子們準(zhǔn)備了三張白紙和三根鉛筆，遇到算不開的數(shù)就去前面列豎式計(jì)算，然后再回去找錢。</p> <p class="ql-block">這樣的活動</p><p class="ql-block">第一，培養(yǎng)孩子的社交能力：幼兒園買賣活動通過讓孩子們參與選購、購買、交換、分享等環(huán)節(jié)，使他們有機(jī)會鍛煉社交能力，從而更好地適應(yīng)社會生活。</p><p class="ql-block">第二， 拓展孩子的視野：通過幼兒園買賣活動，孩子們可以看到來自不同文化背景的物品，了解各種不同的物品，從而拓寬視野，增加互相了解和尊重的機(jī)會。</p><p class="ql-block">第三，培養(yǎng)孩子的合作精神：在幼兒園買賣活動中，孩子們在選擇物品、組織銷售等方面能夠共同協(xié)作，不僅可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和技能，也可以通過共同努力達(dá)成目標(biāo)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。</p> <p class="ql-block">孩子們在進(jìn)行買賣的時候也在鍛煉他們的語言表達(dá)能力，他們會說“這個多少錢”“這個怎么賣”</p><p class="ql-block">“這個五元”“這個十元”“能便宜點(diǎn)不”“不行”“那我不要了”“這兩個多少錢”。。。</p><p class="ql-block">一場買賣下來，大部分小朋友都賺到了，像張瑞澤自己拿來的紙幣，跟真的一樣，只是他的是打印出來的，孩子們看到更逼真，最后也是賺到的。</p><p class="ql-block">像祝江穎很有做生意頭腦，從別人那1元買來的，他可以賣5元或者10元。</p><p class="ql-block">像趙馨悅所有的東西只賣1元，到后面我提醒她可以價錢高點(diǎn)，最后才賺到了。</p><p class="ql-block">像王璽碩，趙嘉仕錢算的還不是很明白就賠錢了??還是老師發(fā)現(xiàn)才收回來點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大部分孩子是沒有問題的，還有個別小朋友在錢幣上還需要多多練習(xí)，讓孩子們對錢有一個認(rèn)知，是對他們的保護(hù)?</p><p class="ql-block">這樣實(shí)際的操作比坐在課堂上聽會更好一點(diǎn)，學(xué)到了就要會運(yùn)用。</p>