<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱颂嵘⒄Z(yǔ)教師素養(yǎng)，進(jìn)一步幫助教師理解與把握課堂教學(xué)的本質(zhì)、內(nèi)涵，積極探索課堂教學(xué)新思路、新方法，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語(yǔ)課堂。</p> <p class="ql-block"> 一次次的試教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收獲......</p><p class="ql-block"> 好課多磨，“磨”就是用心，“磨”就是責(zé)任。磨出創(chuàng)新思維的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。大家積極發(fā)言，各抒己見，提出了不少寶貴意見，齊心協(xié)力幫助上課老師。</p> 啟智導(dǎo)學(xué) <p class="ql-block"> 盧老師這節(jié)課以歌曲《fly , fly in the sky》活躍課堂氣氛，接著教師展示自己制作的金魚風(fēng)箏，向?qū)W生介紹自己制作風(fēng)箏的過程，以活動(dòng)1的課文句子為依托進(jìn)行拓展使用，與此同時(shí)在講解的過程中利用PPT展示步驟并標(biāo)紅，她完全融入學(xué)生之間，與學(xué)生親切交流，自然導(dǎo)入，帶領(lǐng)著學(xué)生一起做課前熱身活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們認(rèn)真地聽講、思考問題，并能大膽舉手回答老師的問題。</p> 互助合學(xué) <p class="ql-block"> 同學(xué)們都在小組內(nèi)激烈的討論，分步驟講解制作物件的過程并寫下來。</p> 點(diǎn)撥展學(xué) <p class="ql-block"> 接著小組上臺(tái)展示，組長(zhǎng)介紹本組的名稱和制作的物品，其他組員按照視頻上的順序說出自己制作的步驟。</p> 達(dá)標(biāo)測(cè)學(xué) <p class="ql-block"> “第二磨”中，盧老師根據(jù)上一次的不足，在<span style="font-size: 18px;">達(dá)標(biāo)測(cè)學(xué)中</span>做了一些小變動(dòng)。同學(xué)們也積極地參與活動(dòng)中來。</p> 歸納梳學(xué) <p class="ql-block"> 結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，如有問題，并提出質(zhì)疑。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們聚精會(huì)神聽講，踴躍回答問題；小組交流學(xué)習(xí)、自由大聲練讀；認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，并及時(shí)把掌聲送給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)！充分展示了我校學(xué)生超強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，綻放出實(shí)小學(xué)子最美的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)的時(shí)間，進(jìn)行了評(píng)課、議課、針對(duì)“第二磨”中各教學(xué)環(huán)節(jié)以及進(jìn)行了熱烈地交流、研討。</p> <p class="ql-block"> 盧老師教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，重難點(diǎn)突出，根據(jù)協(xié)同課堂的流程，精心設(shè)置任務(wù)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，并利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生把握文本關(guān)鍵信息，復(fù)述課文，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。所以說一堂精彩的課離不開千錘百煉，集思廣益，博取眾長(zhǎng)，才能綻放光芒。</p> <p class="ql-block"> 通過此次磨課活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同事間的情感交流，而且也提高了教師教學(xué)專業(yè)水平以及自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)活動(dòng)引導(dǎo)教師大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率和教研工作的質(zhì)量。老師們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)、在教研中收獲、在反思中成長(zhǎng)。</p>