<p class="ql-block">寫字作為日常學(xué)習(xí)和工作所用，集訓(xùn)才有用，5月13日上午，下午共八小時(shí)內(nèi)（圖123）（微信圈的圖片順序）掌握大部分線條和字形邏輯，14日上午練習(xí)兩篇作品（圖4代表），15日至19日學(xué)習(xí)中運(yùn)用（她說的較以前書寫方法有優(yōu)化了），20日上午9點(diǎn)——11點(diǎn)半鞏固練習(xí)，速度達(dá)九級（圖567三篇），然后繼續(xù)練習(xí)基礎(chǔ)線條，最后練習(xí)排版書寫一篇送與她敬愛的恩師（前面已發(fā)此略）；下午曠課，21日上午1小時(shí)學(xué)習(xí)隸書后出作品（圖九）時(shí)至下課。我的學(xué)習(xí)過程略過，友情提示學(xué)習(xí)正確書寫方法宜早不宜遲（越小學(xué)習(xí)越快），習(xí)慣成自然就很難糾正……，我的體會一、幾十年的題海戰(zhàn)術(shù)（照字帖練習(xí)）沒這兩天半效果好[捂臉]（本末倒置），但我相信我接下來的字帖練習(xí)應(yīng)該知道線條的粗細(xì)和直快彎慢的竅門啦！體會二、書寫無不蘊(yùn)藏著學(xué)習(xí)方法和教育方法！體會三、學(xué)科融合力量大?。ɡ蠋煹呐e一反三，類比繪畫，隸書練習(xí)鞏固楷書）</p><p class="ql-block">感謝李老師幽默教學(xué)，使大家用最短的時(shí)間掌握正確的硬筆書法要領(lǐng)，達(dá)到規(guī)范書寫的目的，也感謝區(qū)書協(xié)陳巖主席，期待更多活動，感謝張“經(jīng)理”朋友圈分享[偷笑]。</p> <p class="ql-block">微信配圖順序，兩天半本子上所有的字，比起長訓(xùn)本長年累月練習(xí)的量來說確實(shí)可以說是急訓(xùn)，但效果好啊，跟金錢比時(shí)間才是最寶貴的啊，娃娃們?nèi)钡臅r(shí)間，家長們能補(bǔ)的唯有金錢，時(shí)間如何給他們節(jié)約才是重中之重！</p> <p class="ql-block">她本人學(xué)習(xí)前的測試作品，字的架子結(jié)構(gòu)還是具備，缺乏線條和運(yùn)筆速度輕重搭配，所以學(xué)習(xí)時(shí)把老師第一個(gè)半天的線條入手練學(xué)了加進(jìn)去后效果就出來了</p> <p class="ql-block">對照自己第一天的基本線條開始測試速度</p> <p class="ql-block">母女作品對比，??老師說回家讓小朋友繼續(xù)教我??</p> <p class="ql-block">線條練習(xí)現(xiàn)場直播</p> <p class="ql-block">配以筆畫搭配方法</p> <p class="ql-block">中性筆！！！基本筆畫在一個(gè)字的搭配謙讓原則，有道理可言，確實(shí)呈現(xiàn)書法藝術(shù)的效果了</p> <p class="ql-block">偏旁和單字的變化微妙，確實(shí)效果不一樣</p> <p class="ql-block">照字帖寫作品，小朋友說字帖上有些字的筆畫搭配不好，沒老師講得合理</p> <p class="ql-block">第一天上午母女各練第一篇</p> <p class="ql-block">第二篇母女，老師鼓勵(lì)我說他把她教會就不擔(dān)心我了</p> <p class="ql-block">確實(shí)需要小朋友練的再學(xué)線條????</p> <p class="ql-block">老師教小朋友篇幅安排，不適合一排字一樣大小間距一定要留</p> <p class="ql-block">老師分析別人作品的優(yōu)劣</p> <p class="ql-block">確實(shí)單看每個(gè)字還好，湊一塊就有點(diǎn)累眼</p> <p class="ql-block">每個(gè)字都在爭相斗艷，確實(shí)可以稍微收斂一些字使得整體和諧舒服</p> <p class="ql-block">練字前小朋友的測試分析，沒有間距，線條欠佳，定格排，沒有出風(fēng)頭的字，每個(gè)字一樣大小一樣風(fēng)格</p> <p class="ql-block">線條書寫訓(xùn)練</p> <p class="ql-block">第四天早上書寫速度達(dá)九級后老師教的整篇作品</p> <p class="ql-block">測速</p> <p class="ql-block">第二天練習(xí)</p> <p class="ql-block">一小時(shí)學(xué)習(xí)隸書后的作品，老師幫忙落款</p> <p class="ql-block">第三天下午翹課給小學(xué)班主任慶祝退休</p> <p class="ql-block">區(qū)書協(xié)主席陳巖引進(jìn)的外省有名練字機(jī)構(gòu)，確實(shí)名不虛傳</p> <p class="ql-block">兩天后測速練習(xí)</p> <p class="ql-block">測速作品</p> <p class="ql-block">測試后章法練習(xí)，作品一篇，送與小學(xué)班主任作為退休禮物</p> <p class="ql-block">老師教想法練習(xí)，其實(shí)就幾分鐘</p> <p class="ql-block">控制接觸紙面速度和輕重來實(shí)現(xiàn)線條的筆鋒呈現(xiàn)，也讓體會寫字的每一筆劃的發(fā)力和休息相見達(dá)到久寫不累</p> <p class="ql-block">小朋友第一篇學(xué)習(xí)作品</p> <p class="ql-block">第二篇</p> <p class="ql-block">第三</p> <p class="ql-block">四</p> <p class="ql-block">五</p> <p class="ql-block">五篇后作品，大概三篇</p> <p class="ql-block">三篇均在第二天上午完成，當(dāng)然我們其他人都還在繼續(xù)學(xué)習(xí)線條筆畫</p> <p class="ql-block">第二天下午返校上課所以缺席</p> <p class="ql-block">第三天上午測速章法作品后老師一小時(shí)教隸書她的練習(xí)作品</p> <p class="ql-block">然后是自己對手機(jī)上的字寫の隸書作品，小字是老師現(xiàn)場直播添上的</p> <p class="ql-block">片段展示</p>