主題活動《小司機》

蕪晴

主題說明 　　生活中幼兒經(jīng)常與車輛打交道：上幼兒園有的幼兒要乘坐小轎車或公共汽車；上學(xué)或放學(xué)的路上能看到警車、卡車等各種車輛，有的幼兒已經(jīng)認識了，并能叫出它們的名稱。車模是幼兒喜愛的一種玩具，特別是男孩兒，對于車子更是愛不釋手。自由活動時常聚在一起玩車子；游戲中他們喜歡扮演小司機，邊擺弄方向盤邊模仿車輛的叫聲，想象著與車子有關(guān)的情景；運動時塑料圈也臨時被幼兒當作了方向盤，他們在操場上快樂地奔跑、玩耍；一看見馬路上、畫報上的車子，他們會欣喜不已，露出好奇的表情。本學(xué)期我們將開展主題活動：《小司機》。 主題目標1.了解常見車輛的不同外形和功用，體驗車輛給我們帶來的方便。2.能遵守基本的交通規(guī)則如：紅燈停、綠燈行。不亂穿馬路，走路要走橫道線。 和爸爸媽媽一起制作小汽車 介紹自己的作品 和小伙伴分享自己的小汽車 班級主題墻 家園共育1. 帶孩子乘坐各種各樣的車輛，體驗車輛給我們帶來方便。2.生活中注意引導(dǎo)孩子觀察馬路上來往的各種常見車輛，了解它們的不同作用。3.鼓勵孩子帶玩具車來幼兒園，豐富班級的停車場。4.在日常生活中引導(dǎo)孩子觀察交通信號燈，帶孩子觀察并乘坐各種車輛，初步了解一些簡單的交通規(guī)則，并帶領(lǐng)幼兒共同遵守交通規(guī)則。 活動總結(jié)本次活動主題是從幼兒興趣的話題中延伸而來，教師及時捕捉幼兒的關(guān)注點，并與幼兒一起收集各種有關(guān)材料展開一次有趣的探索活動。活動形式寬松自由。教師始終處于觀察、引導(dǎo)的角色，鼓勵幼兒大膽、主動去探索他們想知道的問題，在必要時給予幼兒一定知識經(jīng)驗的支持?；顒舆^程中，幼兒之間的互動非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動的狀態(tài)。整個活動寬松、自由，幼兒不僅玩得開心，并在玩中獲得豐富的知識經(jīng)驗。 教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。