浐灞半島格林夏加兒美術教育親子活動5月20日在愛尚田園圓滿舉行

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為了增進少年兒童美育、德育培優(yōu)，讓孩子們走進社會實踐更好的提高孩子的繪畫水平，5月20日格林夏加兒美術教研親子活動在愛尚田園圓滿舉行。 5月20日格林夏加兒美術教研親子活動合影留念 　　愛尚田園位于西安市長安區(qū)常寧宮以南，集田園觀光、藝術體驗、親子游樂、餐飲自助、游學娛樂、商務休閑等功能于一體的創(chuàng)新型田園綜合體。格林夏加兒美術教育提倡田園慢生活，讓孩子們走進田園生活示范區(qū)觀察各種田園時令果蔬，培養(yǎng)少年兒童田園知識與動手實踐能力。親子游樂、兒童農耕、自然教育融入其中，寓教于樂、內容多樣、體驗為主學教結合。 無公害水果蔬菜采摘現場 　　此次活動中孩子們體驗園區(qū)的項目有團建、研學、露營、燒烤、無公害水果蔬菜采摘、會務棋牌、農事體驗、團體拓展（叢林真人CS、射箭、叢林越野、動物喂養(yǎng)、體能訓練等），活動受到了孩子們和家長的一致好評。 農事體驗活動現場 格林夏加兒戶外研學寫生在整個美學課程里的重要性：第一、增強孩子對美的感受力通過寫生教學的熏陶和培養(yǎng)，使孩子更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，使孩子在學習、認識、表現客觀世界的過程中感受到世界的美麗奇妙和變化無窮，增加對美的感受力，對物、對景和對人的親切感。 第二、德培養(yǎng)孩子的立體思維能力沒有經過寫生訓練的孩子，空間知覺大都處于二維水平(即平面的)，他們依賴表象作畫。寫生則按空間作畫，將立體的客觀物體過渡到平面，拓展了孩子的空間思維能力。 第三、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力寫生的過程是孩子觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區(qū)別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創(chuàng)造。人的良好素質特別是創(chuàng)造能力，從孩子起就得到培養(yǎng)，其意義是深遠的。 第四、有利于孩子個性的完善畫畫能陶性情，培養(yǎng)耐性。不少家長都讓自己的孩子學畫畫就是這個道理。尤其是寫生，面對新鮮的對象、面對優(yōu)美的景物，對舒緊張的心理、調節(jié)喜怒哀樂的情緒很有幫助，即使是平時調皮的孩子也容易安靜下來，因為只有認真觀察，才能了解對象，表現好對象，誰不想自己畫好一點?蘇霍姆林斯基說：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識興趣的重要條件。讓孩子走出課堂，見課堂之不能見，得課堂之不能得，豐富感覺，觸摸心靈。愿世界上多一個愛上藝術的你。 動物喂養(yǎng)活動現場 團體拓展自食其力活動中 團體拓展活動中 寫生繪畫活動現場 寫生繪畫活動現場 團體拓展:叢林真人CS、射箭、叢林越野活動中 寫生繪畫活動現場 團體拓展:叢林真人CS、射箭、叢林越野活動中 體能訓練、游樂體驗中 體能訓練、游樂體驗中 　　格林夏加兒藝術教育成立于2017年，是一所專業(yè)的藝術培訓學校，經過多年成長，現已發(fā)展為融美術、書法、素質培訓、口才培訓、舞蹈、影視表演、播音主持、聲樂、器樂等多個學科，集少兒培訓、成人培訓、教師培訓、藝術等級考試培訓等于一體的門類齊全、特色和優(yōu)勢鮮明的綜合性藝術培訓機構。