【關(guān)愛學(xué)生幸福成長】涉縣第三幼兒園開展心理健康主題教育活動

三幼動態(tài)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒階段是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒等是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)”。為推進(jìn)心理健康教育工作，普及心理健康知識，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，涉縣第三幼兒園開展以“5·25”心理健康節(jié)“關(guān)愛學(xué)生，幸福成長”為主題內(nèi)容的教育活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛自我、了解自我，接納自我等。 召開專題會議 5月19日，我園召開““5·25”心理健康節(jié)”專題工作會議。會議上，園長明確任務(wù)，落實責(zé)任，全體教職員工不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件，而且也知曉了“5·25”心理健康節(jié)活動的意義。 “5·25”心理健康節(jié)活動倡議 　　通過微信公群，發(fā)出“關(guān)愛學(xué)生，幸福成長”倡議書，讓家長幼兒了解心理健康節(jié)的意義，營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍。 主題教育活動 　　1.組織一個心理健康教育活動周啟動儀式。 開展《心向陽我愛我》為主題的升旗儀式，進(jìn)行國旗下的講話，擴大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。 　　2.組織一次《關(guān)愛學(xué)生，幸福成長》主題班會。 以班級為單位，根據(jù)不同年齡特點組織一次心理健康教育專題班會，引導(dǎo)自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的。 　　3.開展一次創(chuàng)意繪畫比賽。 組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動，讓通過心理涂鴉、心理漫畫、心理動漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。 　　幼兒的心理健康教育是一個長期的過程，我園將持續(xù)關(guān)注幼兒心理健康教育，堅持把幼兒心理健康教育融入到一日教育活動中，從孩子細(xì)微的心理入手，真正讓每一個幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中快樂地成長。 撰稿：武銀核稿：申富梅審稿：王秀麗