<p class="ql-block ql-indent-1">為努力提升教師隊伍教學水平，助力教育教學質(zhì)量提高,5月22日市教科院強鎮(zhèn)筑基“送教助研”活動在平邑縣卞橋鎮(zhèn)中心校舉行，我有幸參加了這次教研活動，認真聽了四位男神們的優(yōu)質(zhì)課。讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對自己課堂的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課是高雷老師帶來的《烙餅問題》“烙餅”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學課，它通過簡單的優(yōu)化問題，滲透簡單的優(yōu)化思想。高老師的課，立足于培養(yǎng)學生良好的思維能力，從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎出發(fā)，起初讓學生用小手作餅和鍋來進行活動，經(jīng)歷探索“烙餅”中數(shù)學知識的過程，逐步掌握烙餅的最佳方法，在解決問題中，初步體會數(shù)學方法的應用價值，初步體會優(yōu)化思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是郭慶濤老師帶來的《分數(shù)的大小比較練習課》，一般來說練習課都是比較枯燥無味的，但是郭老師的幽默和對整節(jié)課高屋建瓴的設計，層層深入，從必須用通分再到“高葛”相差定理，再到通分是萬法之宗，讓整節(jié)課一直在引發(fā)學生思考，讓學生更好的掌握分數(shù)的大小比較這一知識點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課由王沖老師為我們帶來了《3的倍數(shù)的特征》。王老師從“聽聲辨數(shù)”的游戲引入新課，勾起了學生的好奇心，提升了同學們的探索欲望，從百數(shù)表中找出3的倍數(shù)入手，引發(fā)學生的猜想，在驗證的過程中又打破猜想，引導學生去不斷地修正猜想，最后得出正確的結論。最后又對為什么得到這個結論做了解釋，讓學生們知其然還要知其所以然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一節(jié)是臨沂名師王永勝老師的《異分母分數(shù)加減法》，本節(jié)課開始勝哥就很好的調(diào)動學生的學習興趣，讓學生想一想1+1什么時候等于11很好的激發(fā)學生的學習興趣，整節(jié)課堂充分利用了師生互動、生生互動，讓學生在不斷的思維碰撞中獲得了知識，把本來很枯燥的數(shù)學內(nèi)容一下子變得簡單起來，讓學生的探究積極性一下子調(diào)動起來，造就了生機勃勃的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后是互動研討和總結環(huán)節(jié)，很多老師提出自己的困惑，任教老師為我們一一解答，最后于科長為我們做總結。此次送教活動，彰顯了全新的教學理念，體現(xiàn)了獨特的教學風格，為我們年輕教師在今后的教學中如何把握學生，處理學生的個性化訓練起到了很好的示范作用。</p>