設(shè)計意圖 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒進入大班以后自主意識強烈，思維活躍，常常會和小伙伴就某一話題進行爭論，但在爭論過程中我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒有自己的觀點，但是不會陳述自己的理由，也不會針對對方的理由進行辯駁，在傾聽時，大部分幼兒能認(rèn)真傾聽同伴講話，少部分幼兒還不能理解對方表達的意思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清晰準(zhǔn)確的語言表達、理解性傾聽、以及獨立思考問題是即將面對小學(xué)生活的大班幼兒必備的能力。為了進一步提升幼兒的語言表達能力，發(fā)展幼兒的獨立思考能力，我們準(zhǔn)備在大班以辯論的形式發(fā)展幼兒的語言能力，生成以辯論為主題的課程，本學(xué)期我們準(zhǔn)備以“做大人好還是做小孩好”為話題進行辯論賽。</p> 主題目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">1.情感目標(biāo)：喜歡參加討論、辯論等語言活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.知識目標(biāo)：學(xué)會運用陳述、對比、反駁等辯論方法進行辯論。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能力目標(biāo)：能大膽、清楚表達自己的理由，并能夠堅持自己的觀點。</p> 主題計劃 <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于辯論主題“做大人好還是做小孩好”我們設(shè)計了10項計劃，它們層層遞進，讓幼兒一點一點熟知自己的觀點，豐富自己的論據(jù)，為辯論賽奠定了基礎(chǔ)。這次主要分享前七項。</p> 語言區(qū)活動 <p class="ql-block ql-indent-1">語言區(qū)活動一：爸爸的一天</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒用繪畫的方式把爸爸一天的工作進行了記錄，并對繪畫內(nèi)容進行了分享展示以及討論補充。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語言區(qū)活動二：媽媽的一天</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒用繪畫的方式把媽媽一天的工作進行了記錄，并對繪畫內(nèi)容進行了分享展示以及討論補充。</p> 調(diào)查問卷 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒回家調(diào)查大人能做什么事情？小孩能做什么事情？</p> 周末社會活動 <p class="ql-block ql-indent-1">為了更加深刻的體會大人的工作，堅定自己的觀點，孩子們在家親身體驗大人每天做的事情。</p> 家庭討論活動 <p class="ql-block ql-indent-1">為了豐富幼兒的觀點，提高幼兒的語言能力，讓幼兒可以大膽清晰的表達自己的觀點，先讓幼兒和自己熟悉親近的家人一起輕松愉快的討論主題“做大人好還是做小孩好”。</p> 校園調(diào)查活動 <p class="ql-block ql-indent-1">為了開闊思路，收集更多的資料，孩子們進行了園內(nèi)調(diào)查活動，采訪了小朋友和老師們，并把他們的觀點融合到自己的調(diào)查表中，成為自己的論據(jù)。</p> 小組討論活動 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過系列的活動，幼兒對做大人好還是做小孩好已經(jīng)有了自己的想法，掌握了很多資料。于是我們進行了第一次的小組討論活動。相同觀點的幼兒坐在一起，講自己的觀點以及調(diào)查的資料進行討論分享，補充自己的論據(jù)。</p> 集體討論活動 <p class="ql-block ql-indent-1">在補充了自己的論據(jù)后，孩子們已經(jīng)迫不及待的想討論一番了，于是在老師的組織引導(dǎo)下，孩子們根據(jù)觀點的不同進行了分隊，進行了一次激烈的討論活動。</p> 集體教學(xué)活動 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒通過討論吧活動和集體討論活動已經(jīng)對辯題有了更深層次的了解和認(rèn)識，進行辯論的時機已經(jīng)成熟，于是我們進行了《辯論的魅力》集體教學(xué)活動，讓幼兒了解辯論的流程及規(guī)則。</p> 小組辯論活動：每周一辯 <p class="ql-block ql-indent-1">通過集體教學(xué)，幼兒對辯論賽有了初步的了解，通過小組辯論讓幼兒體驗辯論的快樂，熟悉辯論規(guī)則及流程。</p> 集體辯論活動 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過了小組辯論，幼兒對辯論的規(guī)則、流程已經(jīng)熟知，辯論語言也有了進一步的發(fā)展，本次辯論賽由大一班和大二班小朋友一起進行。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王露</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：童謹(jǐn)</p>