小一班課程故事

開心每一天??！

戶外活動時，在滑滑梯下，胡喆彎下腰觀察一會兒后，并大聲叫喊：“老師快來，這里有好多螞蟻”，胡喆的喊聲吸引了一群小朋友的圍觀。 　　我在家就見過螞蟻......它們從哪里來？它們的家在哪呢？孩子們七嘴八舌地討論著，臉上掛著新奇與疑惑。一群螞蟻引起了孩子們探索的興趣和欲望。 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣”；《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導”。幼兒學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究的過程，發(fā)展初步探究能力?；诖?，我們和孩子們一起走進了好玩的螞蟻課程之旅！在與螞蟻親密接觸的過程中獲得更多的知識經(jīng)驗與有益情感。 　　我們老師根據(jù)小班孩子的年齡特點，結合孩子們對螞蟻所存在的疑問，設計了一份《螞蟻大調(diào)查》的調(diào)查表并讓孩子帶回家。合理利用家園共育，充分調(diào)動家長的積極性與參與性，家長與幼兒共同查閱螞蟻的相關資料后完成調(diào)查表。