七彩鹽湖運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想團(tuán) 運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課展示

夏荷

2023年5月23日，七彩鹽湖夢(mèng)想團(tuán)，運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課在向陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行教研活動(dòng)，鹽湖區(qū)共有7所學(xué)校參加，來(lái)自五洲觀瀾學(xué)校，向陽(yáng)學(xué)校，解放路第一小學(xué)，解放路第二小學(xué)，舜帝陵復(fù)旦示范小學(xué)，后稷小學(xué)，陶村鎮(zhèn)石碑莊小學(xué)等15人參加此次活動(dòng)。 8:40分各校體育教師齊聚向陽(yáng)，開展活動(dòng)，由崔安杰老師主持，呂國(guó)美老師擔(dān)任主講，選擇二年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行水平一，第一課時(shí)的講解，其余老師觀摩，9:10分開始講課，9:50分結(jié)束，10點(diǎn)整進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課授課內(nèi)容研討與新課標(biāo)大單元教學(xué)的結(jié)合。 　　安踏運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課程是由上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)，安踏集團(tuán)與“超我全功能訓(xùn)練系”創(chuàng)始人劉甄悅共同研發(fā)。旨在發(fā)揮體育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的全面功能，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，并幫助孩子形成健全的人格，最終為學(xué)生一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　針對(duì)學(xué)生，本課程專門為7-12歲（小學(xué)階段）的學(xué)生設(shè)計(jì)了三級(jí)水平的課程內(nèi)容，三級(jí)水平課程分別對(duì)應(yīng)不同學(xué)段的孩子:一級(jí)水平課程針對(duì)1-2年級(jí)的學(xué)生；二級(jí)水平課程針對(duì)3-4年級(jí)的學(xué)生；三級(jí)水平課程針對(duì)5-6年級(jí)的學(xué)習(xí)。每個(gè)級(jí)別課程包含16個(gè)課時(shí)的實(shí)踐課內(nèi)容。 　　課程是從體育教育的特點(diǎn)和功能出發(fā)，從身體和精神兩個(gè)層面實(shí)現(xiàn)“以人為本”的總體教育目標(biāo)。兩個(gè)層面的理念和實(shí)踐操作的方式:1.身體層面:從提高生活質(zhì)量和提升綜合運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出發(fā)，引入立體，全方位的3D訓(xùn)練模式，將身體練習(xí)的五大元素（心肺訓(xùn)練，力量訓(xùn)練核心訓(xùn)練，平衡訓(xùn)練，柔韌訓(xùn)練）有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)造出安全，高效有趣的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。2.精神層面:充分發(fā)掘運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理成熟和道德認(rèn)知發(fā)展產(chǎn)生影響的具體方向和作用點(diǎn)，并依此進(jìn)行動(dòng)作與課程設(shè)計(jì)，同時(shí)通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出來(lái)。重點(diǎn)的關(guān)注點(diǎn)表現(xiàn)在以下核心內(nèi)容:專注力，自律，協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)，尊重與愛(ài)，自信與成就感。 　　運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課為孩子們提供了許多較好教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生體能發(fā)展幫助非常大；讓教師和學(xué)生收獲良多，在今后的教學(xué)中注重動(dòng)作模式的訓(xùn)練，將不易一次掌握的基本動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生興趣，以及動(dòng)作講解，循序漸進(jìn)為學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)成。 　　與此同時(shí)，本次活動(dòng)也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，通過(guò)課程體現(xiàn)出教師們對(duì)運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課程的把握精準(zhǔn)到位，教材理解清晰明確，各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)復(fù)盤，教姿教態(tài)都能夠體現(xiàn)一名新時(shí)代青年體育教師的風(fēng)采。 　　呂老師用自己的精心準(zhǔn)備，專業(yè)的技能，溫馨的語(yǔ)言，細(xì)致的呈現(xiàn)整節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)，觀課時(shí)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與實(shí)時(shí)互動(dòng)，從多角度交流自己聽(tīng)課觀后的收獲和感受，真正達(dá)到了看有所思，學(xué)有所獲。 　　關(guān)校長(zhǎng)正在聽(tīng)課做筆記 體育教師對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià): 呂老師這節(jié)課組織有序，注重細(xì)節(jié)，學(xué)生參與度很高，實(shí)現(xiàn)了既定的課程目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課給了學(xué)生有趣的上課形式，讓孩子們更喜歡體育課。 ——崔安杰老師 呂老師語(yǔ)言表述精簡(jiǎn)到位，課堂講解層次清晰，基本功扎實(shí)。課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法恰當(dāng)，學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氛圍好，課堂容量足，條理清晰。 ——李敬凡老師 呂老師教學(xué)基本功能力強(qiáng)，示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，講解要點(diǎn)清晰準(zhǔn)確；教學(xué)過(guò)程中，注意激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂氛圍，積極加入到活動(dòng)之中，教學(xué)效果極佳。 ——馬恩澤老師 　　運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課以形式多樣的身體練習(xí)為核心內(nèi)容和基本手段；將最新的功能訓(xùn)練理念與現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)化為有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)；并表現(xiàn)在不同級(jí)別的體育課程和訓(xùn)練組合當(dāng)中?！栋蔡?mèng)想運(yùn)動(dòng)》課程不僅關(guān)注體育對(duì)青少年全面身體機(jī)能和身體素質(zhì)的影響，還特別強(qiáng)調(diào)體育對(duì)促進(jìn)青少年心理成熟以及道德認(rèn)知發(fā)展的綜合影響。