<p class="ql-block"> “要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！?018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話振聾發(fā)聵、語重心長。這是馬克思主義勞動觀的重大發(fā)展，更是新時代黨對勞動教育的根本要求。</p><p class="ql-block"> 濃情五月，暴馬丁香香味飄，我們很高興又一次相約在勞動課堂。為了進(jìn)一步落實五育并舉，給所有勞動教育教師指明方向，建平縣第四小學(xué)于5月23日召開勞動教育學(xué)科教研活動，此次教研會有幸邀請教師進(jìn)修學(xué)校劉海英主任參加。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 翟小玲老師帶來的課例是六年級的《制作橡筋動力小車》。課堂接續(xù)去年的勞動實踐課，由視頻引入回憶，呈現(xiàn)突出重圍的小車，激發(fā)孩子們的斗志；整節(jié)課大部分時間留給了孩子們，孩子們充分發(fā)揮合作精神，全身心投入小車制作之中，不能自已、不能自拔；希沃軟件的運用，讓聽課教師無需離開座位，就可以清晰的感受孩子們的制作，讓課堂效果更好；比賽環(huán)節(jié)直接點燃了孩子們的熱情，勝利的喜悅，獲獎的激動，獲獎感言更是發(fā)自肺腑：“頭腦，在制作之前有了大膽的創(chuàng)意”、“合作，遇到困難及時克服困難”，今天，孩子們吃的糖果也是分外的甜呢！</p> 指點迷津 <p class="ql-block"> 劉主任針對翟小玲老師的課堂反思，指點迷津，聽君一席話，若醍醐灌頂。劉主任從翟老師的課入手，對表現(xiàn)好的地方給予充分肯定，也提出了具體可行的改進(jìn)措施；同時，還從七個方面給所有勞動教育教師指明方向：從生活入手、避免老師干巴巴的說教、勞動實踐前一定要強(qiáng)調(diào)安全、學(xué)生要有收獲體會、最后要有延伸到家庭或社會的勞動拓展……劉主任的講座是此次教研活動的點睛之筆，專業(yè)，經(jīng)典！</p> <p class="ql-block"> 古詩云：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！毙聲r代的勞動教育，不僅是“耕織”這么簡單，更要有新的內(nèi)涵、新的形式，勞動能力的培養(yǎng)是“一課”，更是“一育”。讓我們攜起手來，譜寫新時代勞動教育育人新篇章！</p>