<h3> 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的教育使命，踐行“辦人民滿意教育”的初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮楊立功卓越校長(zhǎng)工作室的示范效應(yīng)和資源共享的優(yōu)勢(shì)，海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于中學(xué)校長(zhǎng)卓越工作室開(kāi)展“走進(jìn)基地校，開(kāi)展教育幫扶”專題研修活動(dòng)。保亭縣南茂中學(xué)作為工作室成員學(xué)校，也是本次活動(dòng)的基地校之一。</h3> <h3> 2023年5月22日上午，中學(xué)卓越校長(zhǎng)楊立功工作室成員走進(jìn)保亭縣南茂中學(xué)，開(kāi)展“走進(jìn)基地學(xué)校，加強(qiáng)教育幫扶”實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。保亭縣南茂中學(xué)全體師生對(duì)中學(xué)卓越校長(zhǎng)楊立功工作室的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎。</h3> <h3> 第一階段首先徐開(kāi)雷校長(zhǎng)陪同工作室領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們參觀校園環(huán)境和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，以及教學(xué)區(qū)，學(xué)生宿舍區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)的“三區(qū)”建設(shè)等，然后進(jìn)入課堂和教師的辦公環(huán)境，和老師們進(jìn)行溝通交流，通過(guò)實(shí)地走訪的方式，初步了解學(xué)校近幾年發(fā)展中校容校貌的變化，教師們的工作狀態(tài)、課堂教學(xué)方式方法，學(xué)生們班級(jí)建設(shè)和學(xué)習(xí)的現(xiàn)等等。最后來(lái)到多媒體功能廳，徐開(kāi)雷校長(zhǎng)對(duì)我校的教學(xué)管理、校園文化、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)?，F(xiàn)狀以及當(dāng)前教育教學(xué)存在的問(wèn)題等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。<br></h3> <h3> 第二階段是線上講座，由來(lái)自鄭州四中的李佳老師主講“你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山——教師專業(yè)發(fā)展”，李佳老師通過(guò)提出“論教師專業(yè)發(fā)展是什么？怎么做？為什么？”這三個(gè)問(wèn)題，引出教師專業(yè)發(fā)展方方面面，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際案例來(lái)強(qiáng)調(diào)教師參與教學(xué)研究的重要性和必要性。<br> 學(xué)無(wú)止境，教更無(wú)止境。作為人民教師，必須盡最大的努力，全力以赴把課講好。 要做到這一點(diǎn)，光有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)顯然是不夠的，教師的感情激蕩、精神振奮，教師的每一句話語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一種眼神，無(wú)不滲透著思想的火花、智慧的火種，是教師思想、修養(yǎng)、境界和視野的具體詮釋，是高尚師德的綜合體現(xiàn)。</h3> <h3>第三階段是由工作室領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們組織研討，一方面就對(duì)實(shí)地走訪后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行診斷改進(jìn)策略，另一方面對(duì)徐開(kāi)雷校長(zhǎng)提出的關(guān)于我校教育教學(xué)工作存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行共同分析和建議。工作室領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們給我校的建設(shè)和發(fā)展提供了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，這對(duì)學(xué)校全面提升教學(xué)管理能力和教育教學(xué)水平都起到了促進(jìn)作用，我們的目標(biāo)是努力把學(xué)校建設(shè)成為助力更多優(yōu)秀教師和學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)。</h3>