<p class="ql-block"> 根據(jù)嫩江市中小學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計劃實施方案的精神，結(jié)合新時代背景下對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求，夯實教師的課堂教學(xué)基本功，有效提升教師專業(yè)能力素質(zhì)，推動教學(xué)常態(tài)有效開展，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地踐行 “示范、引領(lǐng)、帶動、輻射”的理念與目標(biāo)，我校結(jié)合課題《新課程背景下“教-學(xué)-評”一體化研究》的研究內(nèi)容，5月23日開展了“微課展示”活動，重在提質(zhì)、創(chuàng)新、推精、促研，推動我校教師全方位專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次微課展示活動安排如下:</p><p class="ql-block"> 姓名 班級 學(xué)科</p><p class="ql-block"> 孫峰 高一二班 英語</p><p class="ql-block"> 朱小光 高一二班 數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> 趙宏麗 八年一班 化學(xué)</p><p class="ql-block"> 趙加艷 七年二班 英語</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由孫峰老師執(zhí)教《Unit2 Grammar》(非謂語動詞)。本堂課的設(shè)計教師用高考題引出非謂語，強(qiáng)調(diào)非謂語動詞在歷年的高考中的重要作用。并且用逐步講解的方法，同時配以相關(guān)的練習(xí)題，加以鞏固。最后用練習(xí)與小組比賽的環(huán)節(jié)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們在娛樂中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由朱小光老師執(zhí)教的《簡單隨機(jī)抽樣》，本堂課教師根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)抽簽的學(xué)習(xí)情境，把生活和數(shù)學(xué)融為一體，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程變得主動、有趣，讓學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識的過程中，主動發(fā)現(xiàn)并提出問題，獲得積極的情感體驗。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由趙宏麗老師執(zhí)教的《對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究》，本堂課教師通過分組畫“笑臉”比賽的方式，激勵每一位學(xué)生參與課堂，并且通過學(xué)生親自做實驗去探究人體吸入的空氣和呼出氣體，學(xué)生獲取知識的同時，培養(yǎng)了學(xué)生自主思考的能力，真正地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課由趙加艷老師執(zhí)教的《Unit 1 What does he look like?》本堂課的教學(xué)中"以生為本"，喚醒學(xué)生的主體意識，通過導(dǎo)入學(xué)生喜歡的明星圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，面向全體學(xué)生因材施教，并且結(jié)合我校課題，對學(xué)生的課堂完成任務(wù)情況進(jìn)行學(xué)生互評，師生互評，真正的做到了“教-學(xué)-評”一體化，使英語課堂成為學(xué)生向往的地方，讓學(xué)生在英語課堂獲取了知識，還收獲了快樂。</p> <p class="ql-block"> 大道至簡，道不遠(yuǎn)人，歲月清淺，學(xué)無止境。本次微課展示雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)新的腳步永不停駐，路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且進(jìn)步，相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！</p>