西安高新區(qū)第九初級中學(xué)“名師送教助推協(xié)同發(fā)展”為我校送培送教活動。周至縣竹峪初級中學(xué) <p class="ql-block"> 為了優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源互補，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，5月23日我校迎來了西安高新區(qū)第九初級中學(xué)“名師送教助推協(xié)同發(fā)展”送培送教活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次送教活動語文、數(shù)學(xué)、英語、生物各一節(jié)課。送教老師以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心準(zhǔn)備，科學(xué)設(shè)計，為我們的師生展示了兩節(jié)不同特色的優(yōu)質(zhì)課堂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第一環(huán)節(jié)--觀摩</p><p class="ql-block"> 深思樂學(xué) 團結(jié) 進(jìn)取</p> <p class="ql-block"> 美麗的紫藤蘿花將我們引入了課堂——《紫藤蘿瀑布》。李怡琛老師教學(xué)要點的展示，清晰明了，讓同學(xué)們迅速把握課程重點。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們認(rèn)真觀察課堂。</p> <p class="ql-block"> 倪倩老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《全等三角形》。倪老師融入分類討論思想、方程思想、類比轉(zhuǎn)化思想，條理清晰，層層遞進(jìn)，突出了重點，突破了難點?？梢院敛豢鋸埖恼f，這是一節(jié)有思想、有內(nèi)涵、高水平的課。</p> <p class="ql-block"> 生物復(fù)習(xí)課《血液循環(huán)》，夏菲老師通過視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生思考從而激發(fā)對本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。課中給學(xué)生一些時間以思維導(dǎo)圖的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識梳理，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖的能力，提高邏輯思維和構(gòu)建知識體系的能力。</p> <p class="ql-block"> 李嘉月老師的英語《 Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a-3c 》，李老師本節(jié)課圍繞著指向英語學(xué)科“核心素養(yǎng)”的教學(xué)目標(biāo)精心的組織教學(xué)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅充分體現(xiàn)了英語學(xué)科的活動觀，而且將教學(xué)評價貫穿于整個教學(xué)過程中，實現(xiàn)了“教學(xué)評”一體化。課堂生動富有內(nèi)涵，李老師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計了多感官參與活動，于無聲處提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二環(huán)節(jié)--研討</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語文組研討活動。</p><p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，我校全體語文組老師與前來聽課的兄弟學(xué)校老師，就李怡琛老師的課堂進(jìn)行評課。</p> <p class="ql-block"> 李老師首先闡述自己的教學(xué)思路，老師們熱烈討論。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組研討活動。</p> <p class="ql-block"> 聽課評課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋技藝、研究教學(xué)的重要措施。倪倩老師先對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了說明，并對自己在教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思與補充。接著，我校教師也對自己觀課后的感受與大家進(jìn)行分享交流，充分發(fā)表自己的觀課收獲。</p> <p class="ql-block"> 英語組研討活動。</p><p class="ql-block"> 參與聽課的老師們對李老師所授的課進(jìn)行公正客觀的評價，并且英語組的每位教師都踴躍分享了自己最擅長的教學(xué)技巧和方法，貢獻(xiàn)了自己獨特的教學(xué)智慧。我們始終相信，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。轉(zhuǎn)益多師是汝師，奮發(fā)進(jìn)取人人長！</p> <p class="ql-block"> 綜合一組研討活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后進(jìn)行評課，夏老師和我們交流了生物會考的備考策略，生物課要依據(jù)新課標(biāo)精心設(shè)計，給學(xué)生搭建腳手架，利用建模思維提升初二學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三環(huán)節(jié)--總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 在四位老師的評課議課結(jié)束后，各位老師齊聚會議室，對本次送教下鄉(xiāng)活動進(jìn)行總結(jié)交流。</p> <p class="ql-block"> 在送課、聽課、評課、議課活動結(jié)束后，教研室教研員們對送課老師進(jìn)行了面對面的交流研討，對教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的幫扶作用。</p> <p class="ql-block"> 西安高新區(qū)第九初級中學(xué)寇江南校長表示：此次送教活動，不僅給教師間的互相學(xué)習(xí)和校際間的交流合作提供了機會，更進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)村教師專業(yè)的成長與發(fā)展，引領(lǐng)教師們在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中反思，在交流中進(jìn)步。感謝教研室和執(zhí)教老師們的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 教研室候西紅主任對本次“送教下鄉(xiāng)”進(jìn)行發(fā)言，他表示要充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，此次“送教下鄉(xiāng)”活動為教師們搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，達(dá)到了優(yōu)勢互補、共同提升教師素養(yǎng)的效果。</p> <p class="ql-block"> 王曉森校長說：“教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長。隨著送教的有序深入開展，老師的專業(yè)化水平得到了提升和發(fā)展。也為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，起到了示范引領(lǐng)作用，在今后的教育教學(xué)中我們將不斷學(xué)習(xí)，揚長避短，努力提高我校教師的課堂教學(xué)能力?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動，教師們都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，加強了與學(xué)生的互動交流，呈現(xiàn)出精彩活躍的課堂。在老師的引領(lǐng)下，孩子們在語文、數(shù)學(xué)、英語和生物的殿堂中，感受了其魅力。</p><p class="ql-block"> 西安高新區(qū)第九初級中學(xué)給我校贈送地球儀。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬里程”。通過此次名師送教下鄉(xiāng)活動，我們竹峪初級中學(xué)的教師們都能從中獲益，從教學(xué)理念、教材處理、課堂教學(xué)方法等方面互相學(xué)習(xí)，從而構(gòu)起全新的育人理念，取人之長，補己之短。以此次送教活動為契機，推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。</p> <p class="ql-block">編輯：劉青</p><p class="ql-block">校對：張紅偉</p><p class="ql-block">審核：王曉森</p> 送教老師教學(xué)教師活動我校初級中學(xué)評課學(xué)生研討