<p class="ql-block"> 5月12日上午物理學科各校進行了第二次半天課例打磨，各校在教研組長的帶領(lǐng)下在第一次研課的基礎(chǔ)上又進行了一次認真的打磨，教研員到各校進行指導。</p> <p class="ql-block"> 勵志民族中學物理老師程敏講的課是《動能和勢能》本節(jié)課經(jīng)過第一次的打磨，又有了進一步改進和擔高，程老師對本節(jié)課的設(shè)計圍繞物理的研究主題，深入研究了課程標準。本節(jié)課引題自然、過渡流暢；學生親身經(jīng)歷物理探究過程，師生時時互動效果很好；本節(jié)課教師自制教具，處理教材和開發(fā)教材方面受到聽課老師的一致好評。教研員對本節(jié)課的設(shè)計也給予了充分的肯定好評</p> <p class="ql-block"> 一中的李效青老師講的課是《電路故障分析》，李老師的課充分調(diào)動學生積極性，讓學生親自連接電路激發(fā)學生研究物理的興趣；他的演示實驗直觀、真實；通過列表方法教學生記憶的方法；習題設(shè)計有梯度照顧全體學生。學生通過本節(jié)課的學習有了很大的收獲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 富裕牧場學生的張學林老師的《動態(tài)電路分析》教師設(shè)計的課新穎；教師上課很有激情；師生互動很好；張老師本節(jié)設(shè)法激發(fā)學生學習興趣，教會學生學習方法；小組合作學習探究動態(tài)電路的物理問題符合新課程標準的要求；熟練運用多媒體增加了課堂的趣味性、提高了教學效率。</p> <p class="ql-block"> 益海于巖老師講的《物理實驗專題復習》課，教師語言有親和力；教師注意問題導向，帶著問題引導學生探究，學生很有興趣；教師重視實驗過程，以學生為主體照顧全體學生，抓住問題關(guān)鍵，突出重點；教師演示實驗熟練便于學生觀察，課堂氣氛活躍，本節(jié)課非常成功，受到聽課者的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 參與研磨課的老師認真反思提出改進建議，每位教師對自己的教學設(shè)計進行了第二次優(yōu)化，使自己的教學設(shè)計水平有了進一步提高。</p> <p class="ql-block"> 國培活動即將結(jié)束了，但是富?？h全體物理教師，在今后的工作中一定以這次國培為契機，不斷思考,不斷實踐,在學習中反思,在反思中成長，努力提高自己教學水平，為提高教學質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。</p>