<p class="ql-block"> 每個(gè)孩子的內(nèi)心</p><p class="ql-block"> 都是浩渺璀璨的宇宙</p><p class="ql-block"> 每個(gè)孩子的話(huà)語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 都蘊(yùn)含精微深邃的哲理</p><p class="ql-block"> 傾聽(tīng)孩子的聲音</p><p class="ql-block"> 是愛(ài)和教育的開(kāi)始</p> <p class="ql-block">親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：</p><p class="ql-block"> 你們好！每年的5月20日—6月20日是全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。今年是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十二周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。</p> <p class="ql-block"> 今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)！歡迎各位家長(zhǎng)和我們一起共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍。</p><p class="ql-block"> 一、你了解學(xué)前教育宣傳月嗎？</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)），營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定為每年的5月20日至6月20日。</p><p class="ql-block"> 2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。今年學(xué)前教育宣傳月的主題為“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”。</p> <p class="ql-block"> 《通知》強(qiáng)調(diào)，宣傳月期間要聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，宣傳展示幼兒園教師在日常保教工作中的實(shí)踐探索，引導(dǎo)幼兒園深入聚焦保教實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要抓手，不斷提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)能力。</p><p class="ql-block"> 《通知》明確，宣傳重點(diǎn)為：</p><p class="ql-block"> 1.如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block"> 2.怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block"> 3.結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察了解幼兒對(duì)改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的真情實(shí)感。</p><p class="ql-block"> 二、如何做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者？</p><p class="ql-block"> 01 我們要給孩子訴說(shuō)的機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)一定要給孩子說(shuō)出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽(tīng)孩子心聲的第一步。在家教小故事《我會(huì)把兩個(gè)蘋(píng)果都咬一口》中，母親問(wèn)她5 歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒(méi)帶水，而你的小書(shū)包里恰巧有兩個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)怎么做呢？”兒子歪著腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我會(huì)把兩個(gè)蘋(píng)果都咬一口?！彼鞠雽?duì)孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子應(yīng)該怎么做，可就在話(huà)即將出口的那一刻，她忽然改變了主意。母親摸摸兒子的小臉，輕輕地問(wèn)：“能告訴我你為什么要這樣做嗎？”兒子眨眨眼睛一臉童真：“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氚烟鸬哪莻€(gè)給你吃?！宾畷r(shí)，母親的眼里閃動(dòng)著淚花。</p><p class="ql-block"> 我們都為那位母親慶幸，因?yàn)樗龑?duì)兒子的寬容和信任，使她感受到了兒子對(duì)她的愛(ài)。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話(huà)說(shuō)完的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)和心聲，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對(duì)孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確地引導(dǎo)，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 02 不要輕易打斷孩子的傾訴</p><p class="ql-block"> 我們都知道隨意打斷他人談話(huà)或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為。但是家長(zhǎng)為什么能心安理得的打斷正在發(fā)表言論的孩子呢？有時(shí)候家長(zhǎng)想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說(shuō)出不合適的話(huà)。其實(shí)孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得糟糕，反而會(huì)令其變得更加美好。</p><p class="ql-block"> 03 不要以“忙”為借口拒絕溝通</p><p class="ql-block"> 不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流。很多家長(zhǎng)在孩子想要與其交流的時(shí)候總是說(shuō)“很忙”，再忙也不至于連跟孩子說(shuō)會(huì)話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有吧！</p><p class="ql-block"> 忙不是借口，為什么有時(shí)間做別的事情，反而沒(méi)時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)呢！以“忙”為理由拒絕聆聽(tīng)孩子的心聲是極其不明智的選擇。</p><p class="ql-block"> 04 傾聽(tīng)孩子的聲音需要有誠(chéng)意</p><p class="ql-block"> 很多家長(zhǎng)在聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉等。孩子愿意和家長(zhǎng)分享、愿意向家長(zhǎng)訴說(shuō)心聲是因?yàn)樾湃渭议L(zhǎng)，把父母當(dāng)做自己最親近的人。</p><p class="ql-block"> 所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說(shuō)話(huà)傾訴的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的聆聽(tīng)姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠(chéng)意去傾聽(tīng)孩子的心聲。</p><p class="ql-block"> 三、具體怎樣做呢？</p><p class="ql-block"> 首先停下自己正在做的事情；其次用眼睛看著孩子，再者時(shí)不時(shí)的做出回應(yīng)，但一定要避免“嗯”，可以用肢體語(yǔ)言和微笑等讓孩子知道你在認(rèn)真聽(tīng)他講話(huà)；最后用心聽(tīng)孩子表達(dá)，不要一副不耐煩的樣子。</p><p class="ql-block"> 四、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，要注意五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)</p> <p class="ql-block"> 第一，當(dāng)傾聽(tīng)開(kāi)始時(shí)，父母要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能僅僅是站在家長(zhǎng)的角度，要和孩子換位觀察問(wèn)題和思考問(wèn)題。很多父母都抱怨孩子不聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，卻很少有父母能夠站到孩子自己的角度看問(wèn)題。如，孩子說(shuō)，“我很討厭去學(xué)校，我不想上學(xué)啦！”家長(zhǎng)就要站在孩子的角度想想，孩子討厭學(xué)校、討厭上學(xué)的感受！</p> <p class="ql-block"> 第二，通過(guò)聲音、表情，讓孩子知道你聽(tīng)到了他說(shuō)的話(huà)。比如，說(shuō)：“是”“哦”“真的”或者“我理解”“我明白你說(shuō)的”（前提是你真的明白）；認(rèn)真點(diǎn)頭、瞪大眼睛，把手放在孩子的肩膀上；不要打斷或結(jié)束孩子正在說(shuō)的話(huà)。這些簡(jiǎn)單的回應(yīng)就會(huì)讓孩子感覺(jué)到你是很認(rèn)真地傾聽(tīng)他的想法，他會(huì)感覺(jué)到被重視，就會(huì)更加愿意和我們一起分享他們的喜怒哀樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 第三，不對(duì)孩子講述的所有內(nèi)容做評(píng)價(jià)。用重復(fù)孩子語(yǔ)言的方式，確認(rèn)孩子的表述內(nèi)容。如，“你的意思是說(shuō)，你最近對(duì)上學(xué)不太感興趣了，是嗎？”“你認(rèn)為，學(xué)校是一個(gè)讓人厭煩、無(wú)聊的地方，是嗎？”</p> <p class="ql-block"> 第四，幫孩子說(shuō)出他當(dāng)下的感受，并承認(rèn)孩子的感受。比如，“說(shuō)起學(xué)校，你看起來(lái)好像很生氣”?！澳愫孟駥?duì)上學(xué)這件事很厭煩甚至有些抵觸”。</p> <p class="ql-block"> 第五，用啟發(fā)式提問(wèn)引導(dǎo)孩子說(shuō)出事實(shí)。如，“發(fā)生了什么事？你想說(shuō)說(shuō)嗎？” “還有別的嗎？”“還有更多嗎？然后呢？如果真的不去學(xué)校，你想做些什么呢？” 家長(zhǎng)一定要切忌：不能還沒(méi)聽(tīng)完，馬上就說(shuō)“你怎么能這樣呢，怎么能不上學(xué)呢？上學(xué)是你必須要接受的義務(wù)教育，必須去！”這樣以后孩子有了任何事情都不會(huì)再告訴你。通過(guò)這樣不斷地問(wèn)，讓孩子說(shuō)出自我內(nèi)心深處的感受及思考過(guò)程，這個(gè)提問(wèn)的環(huán)節(jié)也是在幫助孩子理清思路，重新理性看待整個(gè)事情的過(guò)程，能幫助孩子發(fā)展自主思考的能力。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了傾聽(tīng)孩子的關(guān)鍵點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)真正困擾孩子的是什么。一旦孩子了解了真正困擾自己的是什么，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，“怎么辦”的答案也就自然浮現(xiàn)了。這樣，問(wèn)題也就迎刃而解了。</p><p class="ql-block"> “傾聽(tīng)兒童·相伴成長(zhǎng)”好的教育就是傾聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)，而我們就在這里靜靜守護(hù)，靜待花開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> “幼兒園、小學(xué)初段，我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要很重視陪伴。一定要保持一個(gè)跟孩子交流溝通的渠道，去傾聽(tīng)兒童，才能更好地去陪伴兒童。”四川師范大學(xué)教授鄢超云認(rèn)為，只有聽(tīng)懂了兒童，我們才能更好地去陪伴他們。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們一起行動(dòng)起來(lái)吧！</p>