<p class="ql-block"> 青春期是每一個(gè)人從兒童向成人過渡的階段，是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了使學(xué)生了解青春期的生理、心理變化，幫助青少年順利健康地度過青春期，緩解孩子們的青春焦慮和煩惱，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，進(jìn)行正常的異性交往。5月22-23日，大街小學(xué)心理老師李蓉依次對(duì)六年級(jí)11個(gè)班學(xué)生開展了以《嗨，小丫頭和小鬼頭》為題的青春期心理健康教育講座。</p> 我們?cè)谇那拈L(zhǎng)大 <p class="ql-block"> 首先，李蓉老師通過青春透視鏡讓學(xué)生看到自己身上發(fā)生的變化，告訴同學(xué)們不要緊張，這些正是進(jìn)入青春期所帶來的正常表現(xiàn)，接下來介紹了青春期的基本知識(shí)和處于青春期時(shí)同學(xué)們的生理心理變化。針對(duì)這些變化時(shí)，給同學(xué)們分享了建議。最后教育同學(xué)們“你的青春期可以很叛逆，可以有自己的想法，但請(qǐng)遵守規(guī)則！”</p> 青春期之異性交往 <p class="ql-block"> 進(jìn)入青春期的學(xué)生，伴隨性意識(shí)的發(fā)展，對(duì)異性產(chǎn)生好感。異性同學(xué)之間的正常交往，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展。然而，如果男女同學(xué)交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康。</p> <p class="ql-block"> 首先，李蓉老師通過讓學(xué)生體驗(yàn)手指互動(dòng)游戲，邀請(qǐng)同學(xué)們一起活動(dòng)，感悟 我們與他人終其一生都是處于依戀與分離，只是在與異性之間分離更加困難。因此進(jìn)入青春期的我們開始關(guān)注異性，這跟我們心理成長(zhǎng)有關(guān)。其中將青春期性意識(shí)的發(fā)展階段分為以下幾個(gè)階段：疏遠(yuǎn)期、愛慕期、戀愛期。 李老師告訴同學(xué)們進(jìn)入青春期的同學(xué)們處于第二個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的同學(xué)們喜歡表現(xiàn)自己，同時(shí)希望得到異性的肯定，表現(xiàn)出各種行為來吸引異性。</p> <p class="ql-block"> 接著，李老師通過“溫暖的距離”這一活動(dòng)，讓學(xué)生感受到靠的太遠(yuǎn)感受不到溫度，靠的太近了又容易傷害自己。從而引導(dǎo)學(xué)生感悟異性交往需要把握一定的原則和度。</p> <p class="ql-block"> 與異性交往需要注意一些的原則和度，不要刻意疏遠(yuǎn)，也不能過分親密。“情景再現(xiàn)”活動(dòng)讓同學(xué)們更深刻的理解如何運(yùn)用這一原則；“會(huì)說話的距離”活動(dòng)讓同學(xué)們知道了男女生交往要保持合適的距離；“會(huì)說話的場(chǎng)合”活動(dòng)讓同學(xué)們知道了男女生交往要在有人的公共場(chǎng)合，這樣還可以避免引起誤會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 李蓉老師結(jié)合故事，帶著同學(xué)們區(qū)分了喜歡和愛的不同含義，引導(dǎo)學(xué)生們不要將喜歡夸大為愛。我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生欣賞，會(huì)對(duì)異性身上的閃光點(diǎn)所吸引，這是很正常的現(xiàn)象。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這份好感，學(xué)習(xí)這些吸引自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓自己成為一個(gè)值得被愛的人，一個(gè)有能力愛別人的人！</p> <p class="ql-block"> 講座的最后，同學(xué)們觀看視頻《只要努力就可以》，李老師希望所有的學(xué)生都能有一個(gè)積極健康的心態(tài)來接納青春期心理和生理上的變化，能在青春年少時(shí)，擁抱青春，努力學(xué)習(xí)。激勵(lì)同學(xué)們只要努力，未來一定會(huì)閃閃發(fā)光，驚艷所有人，也會(huì)遇到更好的自己！</p>