<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼兒園幼小銜接工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。幫助教師深入理解國(guó)家政策要求，掌握科學(xué)有效的教育觀念，助力幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。2023年 5月23日我園組織教師集中學(xué)習(xí)《幼小科學(xué)銜接，共話教育之美》專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由我園何園長(zhǎng)進(jìn)行主持。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(1, 1, 1);"><u> 培訓(xùn)前一天</u></i></p> <p class="ql-block"> 何園長(zhǎng)認(rèn)真閱讀有關(guān)幼小銜接的文件，理解文件的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><i><u> 培訓(xùn)進(jìn)行中</u></i></p> <p class="ql-block"> 何園長(zhǎng)從理論出發(fā)，先以開(kāi)展幼小銜接的背景為切入點(diǎn)，向大家介紹現(xiàn)在國(guó)家幼小銜接的開(kāi)展現(xiàn)況以及強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)幼小銜接工作的重視；以案例、政策要求分析現(xiàn)在普遍存在小學(xué)化的嚴(yán)重程度及小學(xué)化的影響因素。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)在我園幼小銜接工作的開(kāi)展與推進(jìn)，指出科學(xué)銜接最重要的是幼兒良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)、積極健康心態(tài)、人際交往、規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、時(shí)間管理等方面的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)反思。通過(guò)培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了幼小銜接具有長(zhǎng)期性，兒童的發(fā)展具有連續(xù)性，只有夯實(shí)教師的核心素養(yǎng)才能真正幫助幼兒，為幼兒平穩(wěn)進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)活動(dòng)，使我們受益匪淺，為我園扎實(shí)開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我們會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，工作中做到學(xué)以致用，共同提升。</p>