<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)第五次大教研反思</p><p class="ql-block">圖形與幾何是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域,在小學(xué)階段包括“圖形的認(rèn)識(shí)與測量”和“圖形的位置與運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)主題。學(xué)段之間的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián),螺旋上升,逐段遞進(jìn)?!皥D形的認(rèn)識(shí)與測量”包括立體圖形和平面圖形的認(rèn)識(shí),線段長度的測量,以及圖形的周長、面積和體積的計(jì)算。圖形的認(rèn)識(shí)主要是對圖形的抽象。學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際物體抽象出幾何圖形的過程,認(rèn)識(shí)圖形的特征,感悟點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系;積累觀察和思考的經(jīng)驗(yàn),逐步形成空間觀念。圖形的認(rèn)識(shí)與圖形的測量有密切關(guān)系。周長、面積、體積。在推導(dǎo)一些常見圖形周長、面積、體積計(jì)算方法的過程中,感悟數(shù)學(xué)度量方法。</p>