<p class="ql-block">表達(dá)要得體</p><p class="ql-block">一、寶馬冰淇淋事件導(dǎo)入</p><p class="ql-block">假如時(shí)光能倒流…這些問題該如何改正？</p><p class="ql-block">表達(dá)得體</p><p class="ql-block">二、親實(shí)踐</p><p class="ql-block">淄博面對(duì)五一小長(zhǎng)假可能到來的洶涌人潮，當(dāng)?shù)卣畨毫ι酱螅杏X力不從心。</p><p class="ql-block">勸退信</p><p class="ql-block">我們?cè)撊绾蔚皿w表達(dá)呢？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?zhǔn)備寫什么？為什么要這樣寫？</p><p class="ql-block">總結(jié)</p><p class="ql-block">學(xué)生總結(jié)談收獲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)寫游記</p><p class="ql-block">一、如何快速游世博園。游標(biāo)志性建筑</p><p class="ql-block">老師出示小貼士支架。</p><p class="ql-block">任務(wù)三：發(fā)揮聯(lián)想抒真情</p><p class="ql-block">登臨百合塔頂極目遠(yuǎn)眺時(shí)，還能聯(lián)想到什么？請(qǐng)結(jié)合前面兩則鏈接材料，把可以聯(lián)想拯救者到的內(nèi)容用50字以上的文段呈現(xiàn)（限時(shí)5分鐘）</p> <p class="ql-block">學(xué)寫故事 聚焦寫出波瀾</p><p class="ql-block">習(xí)作分享1</p><p class="ql-block">生爬馬爾山素手初寫</p><p class="ql-block">生提建議</p><p class="ql-block">生回答寫出波瀾的關(guān)鍵要素</p><p class="ql-block">生：有頭有尾，曲折波瀾，人物形象豐滿</p><p class="ql-block">生：不能平鋪直敘</p><p class="ql-block">師點(diǎn)撥讀者意識(shí)</p><p class="ql-block">通過聯(lián)想和想像</p><p class="ql-block">增加趣味性方法的句子：懸念波折結(jié)尾出乎意料。</p><p class="ql-block">習(xí)作分享2</p><p class="ql-block">把一件事寫成故事</p><p class="ql-block">說波瀾找波瀾卻沒有聚焦如何寫出波瀾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">說明文寫作教學(xué)</p><p class="ql-block">八年級(jí)寫作</p><p class="ql-block">一、觀察泥人</p><p class="ql-block">我看到了…的王氏泥人</p><p class="ql-block">老師點(diǎn)撥主題統(tǒng)一，顏色質(zhì)樸，造型生動(dòng)</p><p class="ql-block">主要特征：</p><p class="ql-block">二、用一句話介紹主題，顏色，造型</p><p class="ql-block">簡(jiǎn)潔</p><p class="ql-block">都替換大多二<span style="color: rgb(237, 35, 8);">說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性</span></p><p class="ql-block">王氏泥人主題統(tǒng)一，都是用泥塑造，大多塑造東北的生活場(chǎng)景</p><p class="ql-block">王氏泥人大多顏色樸素</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)撥用作比較。說明方法</span></p><p class="ql-block">造型：挑選一個(gè)泥人具體去寫。用舉例子。以寫作單中作品為例。</p><p class="ql-block">摹狀貌：介紹</p><p class="ql-block">組合成片斷，句子與句子的銜接，先介紹什么后介紹什么。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寫作課就是要針對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，具體指導(dǎo)升格。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">四、寫作片斷</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">整合句子，將完整的說明片段寫在右側(cè)的片段寫作欄內(nèi)，不少于150字。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">四人小組互評(píng)，交換打分，最后展示</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">反?。?lt;/p><p class="ql-block">一、表達(dá)得體</p><p class="ql-block">1.為什么選擇這個(gè)選材。語(yǔ)文的外延是生活。語(yǔ)文的工具性。</p>