<p class="ql-block"> 伴著五月的芬芳，竟成小學教師有幸來到“世界橙鄉(xiāng)”——贛州信豐，參加“雙減”背景下江西省小學語文"新課標、新理念"系列之"整本書閱讀"培訓。</p> 學習之路 花香滿徑 <p class="ql-block"> 走進花園小學，展板區(qū)整齊地展示著童詩配畫、自制書簽、創(chuàng)意詩集、閱讀小報等學生作品，不覺駐足…</p> 筆輟不耕 學無止境 <p class="ql-block"> 江西省教研室小學語文教研員徐承蕓老師組織教師學習習近平總書記關于教育的重要論述，拉開此次培訓的序幕。</p> 優(yōu)秀課例展示 <p class="ql-block"> 南昌市紅谷灘區(qū)紅嶺學校王悅老師帶來的二年級整本書閱讀《“歪腦袋”木頭樁》讀前導讀課。重點從“設置懸念激樂趣”“邊讀邊猜知方法”“自主閱讀享過程”“制訂計劃促閱讀”“愛護書籍養(yǎng)習慣”等方式指導閱讀，豐富閱讀體驗，從而讓閱讀的價值閃閃發(fā)光。</p> <p class="ql-block"> 來自南昌附屬小學的李玉潔老師執(zhí)教三年級下冊快樂讀書吧《小故事，大道理》，以《中國古代寓言》為讀本，展示了一節(jié)精彩紛呈的整本書閱讀推進課，激發(fā)了學生課外閱讀興趣，讓課外閱讀常態(tài)化。</p> <p class="ql-block"> 吉安市吉州區(qū)北門小學的陳慧明老師帶來的四年級下冊《十萬個為什么》整本書讀后交流分享課。在老師的指導下，孩子們學會了很多有效的閱讀策略，解開了生活中不少的謎團，孩子們的眼神中，裹挾著求知若渴的熱情！</p> <p class="ql-block"> 景德鎮(zhèn)市陶陽學校史娟老師執(zhí)教二年級下冊“快樂讀書吧”《神筆馬良》整本書導讀。史老師鼓勵同學們帶著欣賞的眼光去認識主人公馬良，帶著感興趣的問題去走近“神筆”，通過展望閱讀成果，促進整本書閱讀活動有效地開展。</p> <p class="ql-block"> 江西師大附小的向桂辛老師給我們帶來了《紅樓夢》閱讀指導，這一節(jié)課確實讓人眼前一亮，通過引領學生靜心默讀，讓學生初步了解《紅樓夢》的文學地位，通過品讀相關片段，建構了整本書閱讀的基本方法。在向老師引導下，學生的認知一次次更新，一次次被打破，進而產(chǎn)生了對《紅樓夢》的濃厚閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 信豐縣第一小學的謝沅芳老師帶來的題為《大話西游悟成長》的分享交流課。整堂課有條不紊地推進，從“品悟空的成長”到“悟自己的成長”意在讓學生通過整合梳理、對比閱讀等方式，讓學生由整本書聯(lián)想到現(xiàn)實生活，引發(fā)思考，步步推進。</p> 專家講座 不忘初心 教書育人 <p class="ql-block"> 每一次外出，都是最美的開始；每一次學習，都是為了更好的熱愛；每一次奔跑，都是為了凝聚更好的教育力量。</p><p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤。行之愈篤，則知之愈明。</p> <p class="ql-block"> 相信我們在此次專題教研活動指導下，能更好地引導孩子整本書閱讀，能在學生心中播下閱讀的種子，帶領學生一起享受閱讀之旅，使他們走向自主閱讀、終身閱讀的道路。</p>