<p class="ql-block"> 心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。作為一名教育工作者，在日常教學(xué)工作的同時，切不能忽視小學(xué)生的心理健康問題，必須正確開展必要的心理健康教育，促進孩子們的全面發(fā)展和健康成長。為了提高心理健康教育的質(zhì)量，庫爾勒市教研中心于2023年5月24日在庫爾勒市第七小學(xué)開展了心理健康主題教研活動。全市30余名專兼職心理教師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為觀摩研討和最后的評課并總結(jié)兩個議程，由第七小學(xué)王曉月老師主持。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課由庫爾勒市第七小學(xué)阿迪拉老師執(zhí)教一年級心理健康課《我的好老師》。阿迪拉老師采用課前熱身游戲?qū)胝n程。接著通過觀看視頻、畫畫兒等活動,引導(dǎo)學(xué)生通過分享自己的心中的故事。課堂氣氛活躍，同學(xué)們就"我心中的好老師"這一話題通過分組探討，上臺發(fā)言等形式展開了激烈的討論。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過同學(xué)們積極思考，暢所欲言，通過情景表演等方式親子體驗并總結(jié)出了相應(yīng)的結(jié)論。同學(xué)們"話師德，議師風(fēng)"，也使聽課的老師們了解了學(xué)生心中對好老師的標準。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由第七小學(xué)蔣彩霞老師執(zhí)教六年級心理健康課《我的職業(yè)夢想》。蔣老師采用“高個子和矮個子”的游戲?qū)胝n題，拉近了師生之間的心理距離。隨后通過圖片中出現(xiàn)的動物們推薦一份好工作的分組合作討論活動，引導(dǎo)學(xué)生探尋職業(yè)夢想之路。最后進行給班里的同學(xué)推薦一份工作的分組討論活動，讓同學(xué)們重新認識身邊的同學(xué)，讓他們進一步能夠發(fā)揮想象，絞盡腦汁用心思考，巧妙地給身邊同學(xué)的的推薦出了一份比較滿意的工作。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們通過畫畫兒的形式暢談了自己的職業(yè)夢想，對未來滿是憧憬。有人想做醫(yī)生，有人想做烘焙師，有人想當(dāng)做科學(xué)家······對于孩子來說未來的職業(yè)總有著巨大的吸引力，更充滿了神奇的色彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 精彩的觀摩課后，兩位授課老師分別進行了自評，講述了課程設(shè)計理念、實施的效果和需改進的方面。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在場的教師們分成兩組對兩節(jié)課進行了卷入式研討。老師們暢所欲言，各抒己見，每組代表分別從課堂環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂時效、課堂評價等方面進行了分享。</p> <p class="ql-block"> 最后，王老師等兩名老師分別對今天的心理健康主題教研活動活動進行了總結(jié)。王老師提倡要將生命教育與學(xué)校的常規(guī)教育活動結(jié)合起來，為心理老師們提供了未來生命教育課堂設(shè)計的思路和理論支持。李老師在充分肯定兩位老師的成長與進步的同時，也為這兩節(jié)課的細節(jié)優(yōu)化操作方面作了一些指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次小學(xué)心理健康教學(xué)研討活動的開展，為我市小學(xué)專兼職心理教師就“引心向陽”的生命教育與心理課堂教學(xué)的融合進行了有益的嘗試，也為老師們提供了相互學(xué)習(xí)交流的平臺，促進了我市專兼職心理教師的專業(yè)成長。</p>