<h3>為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺。張弓鎮(zhèn)尖廟學校公開課活動如期開展，全體老師齊聚一堂，以飽滿的學習熱情參與到此次活動中。5月25日上午，劉老師和六年級的孩子們一起展示了一堂精彩的課堂——《兩小兒辯日》，師生一起開始了探討文言文魅力之旅。</h3> <h3>在這篇文言文中，兩個小孩子爭論的是一個有趣的問題——太陽到底什么時候離人近，什么時候離人遠呢？這個問題連我們的大圣人孔子都回答不出，那么，作為新時代的孩子們，又會碰撞出怎樣的思想火花呢？從這篇精彩的辯斗文里又可以學到什么道理呢？就讓我們一起走進劉老師的課堂來看看！</h3> <h3>在這一節(jié)課中，劉老師教學環(huán)節(jié)過渡自然，板書清晰，使人一目了然。兩小兒辯日，一個小兒說早上太陽離我們近，因為早上太陽看起來大。另一個小兒說中午太陽離我們近，因為中午天氣比早晨熱。兩個人爭論的時候，大圣人孔子在一旁聽著，也不能確定誰對誰錯。那么我們的孩子們又會怎么“辯斗”呢，又會有怎樣的精彩呢？一起來聽聽吧！<br><br>孩子們你一句文言文原句，我一句白話譯文，別樣的“辯斗”也真是有趣呀孩子們各持不同觀點，有認同太陽剛出來離人近的，也有認同太陽中午離人近的，有認為太陽早上和中午是一樣大的，并且都說出了自己的依據(jù)，看得出來都是愛動腦的孩子呀。</h3> <h3>在劉老師的積極引導和趣味指導下，孩子們也積極探索，敢于分享！希望孩子們在這堂課里可以學會善于觀察，勤于思考；從不同角度認識事物，學無止境，要不斷地學習；要謙虛謹慎，實事求是。</h3> <h3>在公開課結(jié)束之后，劉老師在議課時對自己的備課全況、學情預(yù)設(shè)、課堂流程預(yù)設(shè)做了一個簡短清晰的介紹。聽課老師作了詳實的點評。路冬曉老師說：文言文以讀促悟，讀中釋詞、析句，應(yīng)該先教給學生方法，然后讓學生自己嘗試讀好句子，要做到“由扶到放”。熟讀課文后，讓學生辯論、表演，使學生在辯論中獲得獨特的體驗。<br><br>朱江海老師說：劉老師扎實、有條不紊的語文課堂，同時也提出在教文言文時關(guān)注學生的誦讀指導，讓他們更好體會文言文的韻味，明白道理。<br><br>最后鄭校長做了總結(jié)：就整堂課而言，傳統(tǒng)的誦讀形式并不多見，要知道，誦讀是感悟作品的基本策略，是“喚醒感覺的過程”，是“激活詩意的過程”。因此，要鼓勵學生的，是在誦讀中找到自己。</h3> <h3> 每一次的公開課是一次學習的機會，更是成長的機會，為了進一步提高課堂教學效果，改善課堂設(shè)計，更好的實現(xiàn)學習目標，我們每位教師都在積極聽取建議，集思廣益，共同提高。在每一堂課課后堅持反思，堅持不斷完善，不斷提升，以期為孩子們帶來更好的課堂體驗和學習體驗！</h3>