<h1 style="text-align: center;"><b>視覺系統(tǒng)的訓練</b></h1> 注意力的4大品質屬性：注意力的廣度、注意力的穩(wěn)定性、注意力的分配、注意力的轉移。其中任何一個品質要發(fā)揮作用，都離不開視覺的配合，所以，相對應的，視覺系統(tǒng)的訓練也與這四大品質息息相關。<div><br></div><div>對孩子的視覺系統(tǒng)進行訓練的主要有以下的幾個方面：<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>一、視覺追蹤訓練</b></h1> 視覺追蹤是指視覺跟隨和追蹤物體的能力，這能力會影響注意力的穩(wěn)定性、轉移和分配。<br><br>孩子們在上課時，要聽老師講課，看老師寫的板書，跟上課老師的講課速度，就需要運用視覺追蹤能力。視覺追蹤能力差的孩子一會就跟不上老師的講課，于是就容易走神，注意力不集中，結果就更跟不上老師的講課了。<br><br> <h1 style="text-align: center;"><b>視覺追蹤方法：</b></h1> 1、打乒乓球、羽毛球等<br><br><div>乒乓球、羽毛球、足球、籃球等，我們小時候玩的溜溜球，很多體育運動會用到我們的視覺追蹤能力，所以讓孩子多做這種運動會提升孩子的視覺追蹤能力。<br><br></div> <div><br></div><div><br></div>2、迷宮<br><br>迷宮是很多孩子都很喜歡的游戲，其實迷宮就是一種非常好的視覺追蹤訓練工具，孩子在尋找正確線路的過程中要集中注意力，找到正確的道路，走錯路線后還要原路返回，這都是在鍛煉孩子的視覺追蹤能力。 <h1 style="text-align: center;"><b>二、視覺廣度訓練</b></h1> 視覺廣度是眼睛在注意力集中的狀態(tài)下所看到的空間范圍，也可以說是接受信息的廣度。視覺廣度與注意力的廣度息息相關。<br><br>我們人的視野分為中心視野和邊緣視野。處于眼前的約20度的區(qū)域，為中心視野，人對這個范圍內的物體最關注，看到最清晰，獲得人較少的關注。我們經常看到小說時說“一道影子一閃而過”，通常這個影子就是處于人的邊緣視野，所以看不清。<br><br>視覺廣度直接影響閱讀速度及對事物的觀察、注意力。視覺剛度差的孩子表現為閱讀慢，整體或局部的觀察力不足，找東西慢，視而不見，丟三落四，看錯、漏題等。<br><br> <h1 style="text-align: center;"><b>視覺廣度訓練方法：</b></h1><br> 1、點連線<br><br>點連線就是把一些點按照順序連接成圖畫。它的樣式有很多種，有簡單的點點連線，有數字連線，拼音連線，還有漢字連線。將視覺注意力訓練跟數字、拼音、詩歌等結合起來，增加趣味性，鍛煉孩子的注意力，也學習了拼音和詩歌。<br><br> 2、舒爾特方格<br><br>舒爾特方格是一種非常普遍的視覺注意力訓練方式，它不僅可以訓練孩子的視覺廣度，還可以訓練孩子的視覺記憶力，簡單操作。<br><br>使用方法：讓孩子用手指按照數字的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，家長在一旁記錄所用時間，用時越短越好，家長需要經常變換方格，防止孩子背過。 這類小教具，價格不貴，家長也可以用A4紙自己制作，根據孩子的年齡，年齡越小設置的數字越少，反之，年齡越大設置的數字越多。 <h1 style="text-align: center"><b>聽覺系統(tǒng)訓練</b></h1> 聽覺記憶廣度是指儲存和回憶所聽到的信息的能力。<br><br>比如父母說一句話，有的孩子能記住7、8個字，有的孩子只能記住5、6個字，這個就是聽覺記憶廣度的不同。聽覺記憶廣度差的孩子，就會出現我們俗話說的“左耳朵進右耳朵出”，怎么叮囑都記不住，容易丟三落四。因為聽覺記憶廣度不行，孩子記不住老師說的話，跟不上老師的節(jié)奏，于是上課容易走神，注意力不集中。<br><br>聽覺記憶廣度主要是通過訓練來提高孩子的短時記憶和記憶廣度兩方面，加強大腦對信息的處理能力，減少孩子對較長聽覺信息的記憶損失。 <h1><div style="text-align: center;"><b>一、聽覺記憶廣度的訓練方法：</b></div><p style="text-align: center;"><b></b><br></p></h1> 聽覺記憶廣度的方式有很多，這里簡單的介紹幾種簡單易操作的，可以在日常的生活中對孩子的訓練，也可以根據形式自行設計。<br><br><div>1、復述數字或字母<br><br><div>家長可以根據孩子的能力，隨機的選擇一組數字，讓孩子復述，由易到難。比如孩子一開始記住4個數字，通過一段時間的訓練，孩子基本可以完整的復述后，父母就要增加難度了，調整到5個數字，這樣循序漸進的一個過程。<br><br>運用同樣的方法，家長還可以復述字母、字母和數字混合。<br><br>需要注意的是，這樣訓練時，設置的復述題目越沒有規(guī)律，對孩子的挑戰(zhàn)就越大，長期訓練會有很好的效果。</div></div> 比如“123456”的難度肯定要小于“735awp”，孩子需要集中更多的注意力，調動更多的腦細胞來記憶。<br><br>2、復述句子<br>復述句子就是孩子跟隨父母，父母說一句，孩子重復一句，同樣，根據孩子的能力和興趣，設計不同的句子。或者父母專門設計不同長度的句子讀給孩子聽，讀完后要求孩子復述。<br><br>比如：<br><br><div>媽媽<br>媽媽講故事<br>媽媽給我講故事<br>媽媽給我講了一個小紅帽的故事<br>媽媽給我講了一個小紅帽打敗大灰狼的故事<div>睡覺前，媽媽給我講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事<br><br>類似的復述句子形式嗎，家長可以以此類推自行設計<br><br>3、倒述句子<br><br>倒述句子就是父母說一句，然后讓孩子倒著復述一遍。比如家長說“123”，孩子就要說“321”，說到這里想必父母明白了，是的，這個就是我們小時候玩的說反話，比如：“我要吃飯”，反過來就是“飯吃要我”。<br><br>倒述句子不僅可以鍛煉孩子的聽覺記憶廣度能力，還能對孩子的數據加工能力有所要求，是一種非常有意思有效的訓練方法。<br></div></div> <h1 style="text-align: center;"><b>二、聽覺分辨能力訓練</b></h1> <br>聽覺分辨能力是指孩子接受和分辨各種聲音刺激的能力。培養(yǎng)孩子從紛雜的聲音環(huán)境中提取自己想要的聲音的能力。<br><br>聽覺的分辨能力會影響到孩子的說話水平，因為只要有人能正確的區(qū)分不同的語言信息，才能學會，然后才能正確的表達。所以，聽覺分辨能力差的孩子，語言發(fā)育遲緩，容易發(fā)音不清、記錯別人說的話、對外界聲音反應遲鈍等毛病。<br><br>聽覺分辨能力訓練的目的是要通過訓練來培養(yǎng)孩子對聽到的信息進行分析、辨別的能力，提高孩子的注意力。 <h1 style="text-align: center;"><b>聽覺分辨能力訓練方法：</b></h1><br> <br><br>1、聽音找差異<br><br>父母給孩子讀兩段相似的句子，讓孩子指出其中的不同。<br><br>比如：<br><br>句1：森林里的動物和植物充分享受這大自然的陽光和雨露，自由自在的成長。<br><br>句2：森立里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨水，自由自在的生長。<br><br>句子很類似，孩子要仔細聽出其中的不同，就必須高度集中注意力，調動自己的聽覺分辨能力。<br><br> <br>2、根據選擇聽聲音<br><br>根據選擇聲音的玩法有很多種，可以父母給孩子讀一組詞句，讓孩子根據要求作出選擇。<br><br>比如：<br><br> 按照要求聽到相應的句詞是，拍手示意，聽到別的句詞是不做反應，其實這個游戲我們成人在日常生活中也有遇到過，想必大家不會陌生。<br><br>3、繞口令<br><br>繞口令不僅可以鍛煉孩子的聽覺分辨能力，還可以鍛煉孩子的嘴部肌肉，讓孩子口齒清晰，是聽動協調能力訓練的一個重要方法。繞口令大家可以在網上自行查找，找一些有趣味的好玩的，和孩子一起互動起來。<br><br> <h1 style="text-align: center"><b>訓練注意</b></h1> 1、父母在對孩子進行訓練時，一定要循序漸進，由易到難。只有這樣才能逐步建立孩子的自我效能感，才能越來越自信，調動孩子的積極性。一上來就設置過大的難度會打擊孩子的自信心，會讓他們覺得很笨。<br><br><div>2、訓練一定要堅持，父母要做好訓練計劃表，每天晚上最少堅持10分鐘。<br><br>3、游戲盡量設置有趣，這樣才能調動孩子的積極性。<br><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>地址與聯系方式</b></h1><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">地址：信陽市浉河區(qū)三小正對面院內二樓（慈光兒童康復中心）</div><div style="text-align: center;">聯系方式：18713747865（袁老師）</div>