第一站智慧勞動(dòng)實(shí)踐基地 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 勞動(dòng)實(shí)踐基地讓孩子們體驗(yàn)了生命成長的意義，它基于互聯(lián)網(wǎng)打造的平臺(tái)，孩子們每人每棵種子，體驗(yàn)由春耕，夏播，到秋收的一個(gè)過程。這塊勞動(dòng)基地經(jīng)過三年的優(yōu)化和更新，見證了孩子們的成長和變化。學(xué)校根據(jù)義務(wù)勞動(dòng)教育課程所要求小學(xué)生要對(duì)小動(dòng)物有初步的了解，在這塊基地上發(fā)動(dòng)孩子們孩子們親自喂養(yǎng)小動(dòng)物。并親自進(jìn)行農(nóng)業(yè)的種植，這里用一個(gè)高科技測驗(yàn)土壤與溫度。在這里孩子們也進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與語文寫生達(dá)到了學(xué)科融合。</p> 第二站走進(jìn)智慧校園 <p class="ql-block"> 經(jīng)開第八小學(xué)是一所新建校園，每個(gè)年級(jí)四個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生的團(tuán)隊(duì)。一樓校園文化的創(chuàng)設(shè)以漢唐文化，名家名作等板塊為主。校園文化創(chuàng)設(shè)的24節(jié)氣，融合運(yùn)用到課程中。每次學(xué)習(xí)了每個(gè)節(jié)氣老師們會(huì)以微課發(fā)給孩子，最終形成校本課程。達(dá)到了生活即教學(xué)。二樓是開放閱讀中心，文化主題以“小滿”為主線，拓展整個(gè)樓層布置。</p> 第三站走進(jìn)智慧課堂 <p class="ql-block"> 我們有幸聆聽了趙老師的智慧課堂—《填數(shù)游戲》。趙老師聲情并茂的課堂教學(xué)與熟練的人工智能平臺(tái)操作，將枯燥乏味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣。課堂中趙老師以學(xué)生為主體，不斷引導(dǎo)孩子們勤思考，善表達(dá)。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，難易層層遞進(jìn)，符合孩子們的年齡特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 我們一起走進(jìn)邱老師的《游子吟》精彩說課，邱老師落落大方，詳細(xì)扎實(shí)的說課，全場聆聽老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 我們又一起走進(jìn)智慧課堂評(píng)價(jià)的講解中，老師的詳細(xì)介紹，我們認(rèn)識(shí)到智慧課堂的重要性和可實(shí)施性。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代背景下，我們教育之路也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)智慧體育讓我們大開眼界，教與評(píng)價(jià)相結(jié)合，做的實(shí)做的細(xì)，而且能做到監(jiān)測課前預(yù)習(xí)課中反饋課后評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 解老師演示智慧課堂平臺(tái)的操作方法和技巧。老師們一致認(rèn)為智慧課堂進(jìn)校園有助于教學(xué)的展開。</p> <p class="ql-block"> 智慧教研 思維共生，老師們分享了智慧教研的便利。</p> <p class="ql-block"> 朱校長講話：讓教師的課堂開放成為常態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次實(shí)地觀摩活動(dòng)我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)永無止境，在走出去引進(jìn)來的路上我們一直在探索。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到人工智能在課堂教學(xué)中的重大影響，體驗(yàn)課堂中的人工智能，直觀了解人工智能的特點(diǎn)。</p>