<p class="ql-block ql-indent-1">“博采眾長，擇善而從” ，集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，在互相學(xué)習(xí)中進(jìn)步。同時(shí)，集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力。我校于2023年5月25日開展了校內(nèi)四年級(jí)英語組集體備課、上課活動(dòng)。</p> 集體備課 <p class="ql-block ql-indent-1">此次集體備課的內(nèi)容為人教PEP版四年級(jí)下冊英語 Unit 5 My clothes.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由王曉敏老師根據(jù)教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)認(rèn)真分析教材，教學(xué)方法的運(yùn)用，知識(shí)的拓展及單詞發(fā)音，閱讀策略的培養(yǎng)等方面都一一作了闡述。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級(jí)英語組的老師們在聽取了王老師對(duì)該課的初步設(shè)計(jì)后進(jìn)行了議課。大家指出了王老師初備的亮點(diǎn)并提供教學(xué)建議。大家各抒己見，集思廣益，提出改案策略，最后形成了共案。</p> 課堂實(shí)錄 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，王老師先從學(xué)生熟悉的生活情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容圖文并茂、更形象直觀，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感知并學(xué)習(xí)新知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的內(nèi)容吸引著學(xué)生們的注意力，聽課老師們也在認(rèn)真的做記錄！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們踴躍發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了鞏固所學(xué)知識(shí)，王老師邀請學(xué)生們到講臺(tái)將本節(jié)課上所學(xué)新句型進(jìn)行展示！</p><p class="ql-block ql-indent-1">看！學(xué)生們自信大方的，可見這堂課是輕松快樂的。</p><p class="ql-block"><br></p> 評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，英語組教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家對(duì)王老師的這堂課給予了評(píng)價(jià)。認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性高，學(xué)習(xí)效果好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)時(shí)間分配、板書等環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的交流研討，并提出了中肯有效的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動(dòng)為我們四年級(jí)英語組創(chuàng)造了一個(gè)相互交流、研討的平臺(tái)，我們將不斷學(xué)習(xí)、共同探討，不斷提高我們的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)真正的高效英語課堂。</p>