深化學(xué)校管理打造卓越團隊--永城市中小學(xué)中層管理團隊綜合能力研修活動

B區(qū).十九小

學(xué)校中層是承上啟下、承點啟面的中堅力量，是學(xué)校教育教學(xué)管理的推動者和實踐者。中層干部如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。為了打造一支同頻共振的優(yōu)秀中層管理團隊，5月24-28日，永城市中小學(xué)中層管理團隊100余人匯聚在美麗的河南大學(xué)開啟了研修之旅。 　　5月25日上午，開班儀式由基教科科長朱海珍同志主持。市委教育工委專職副書記、教體局黨委副書記劉振亮發(fā)表致辭。隨后秦德林教授《新課程標準解讀與實施》的講座對新課標進行了深度解讀,再次感受到學(xué)習(xí)新課標踐行新課標的重要性與迫切性。做為中層管理者處于重要位置,只有理解悟透新課標精髓,才能在具體教學(xué)指導(dǎo)中做到精準實施,對教師學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能較好的實施及指導(dǎo)。 　　下午陜西師范大學(xué)馬錄山教授做了《學(xué)校教育科研和教師發(fā)展》的講座。馬教授通過形象生動的案例，結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)生中存在問題，理論聯(lián)系實際，用幽默風(fēng)趣的語言，講述一節(jié)好課的標準和教育科研的途徑和方法。教師要認真研讀教材，根據(jù)學(xué)情確定學(xué)習(xí)目標。課堂上要關(guān)注學(xué)情，落實好學(xué)生的學(xué)習(xí)效果（過程），才是根本。爭取讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達到三種境界，聽明白，想明白和說明白。課堂上，教師要注重三大教學(xué)策略的實施：優(yōu)等生重在引領(lǐng)；中等生重在管理；待轉(zhuǎn)化生重在喚醒。 　　河南大學(xué)教授張濤作的《筑夢新時代奮進新征程》黨的二十大精神解讀。報告站位高遠、視野宏闊，內(nèi)涵豐富、思想深邃，旁征博引、深入淺出，既有很強的學(xué)習(xí)性、學(xué)理性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性，又有很強的指導(dǎo)性和操作性。 　　通過參加第一天本次的學(xué)習(xí)，使我們既增長知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我們將通過這次培訓(xùn)，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻！