<p class="ql-block"> 吟罷清風(fēng)起，荷香滿四鄰。本單元我和學(xué)生一起走進大自然，欣賞西湖的美景，探索自然的奧秘，感受荒野求生的刺激，體悟太空生活的樂趣。本著“智趣課堂，學(xué)科育人”的理念，圍繞第六單元“探索大自然的奧秘”主題，開啟大單元教學(xué)實踐探索。</p> <p class="ql-block"> 第六單元以“大自然的秘密”為人文主題，編排了《古詩二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇課文，既有描寫自然景觀的古詩，也有描寫天氣現(xiàn)象與太空生活的故事，還有揭秘地理現(xiàn)象的兒童詩。這些課文的語言生動，內(nèi)容有趣，展示了大自然的無窮魅力。根據(jù)主題情境“探索大自然的奧秘”設(shè)置以下三個任務(wù):</p> 領(lǐng)略自然之美 觀自然現(xiàn)象 探索自然之謎之? ? ?荒島求生 寫話訓(xùn)練:提出自己的奇思妙想 詩配畫:與作者同游 <p class="ql-block"> 一個單元一種思想，一個單元一個智慧世界。第六單元大單元教學(xué)設(shè)計以學(xué)生素養(yǎng)為本，立足“探索大自然奧秘”這個真實情境，任務(wù)驅(qū)動為學(xué)生的學(xué)習(xí)搭建支架，有效落實單元語文要素，促進學(xué)生聯(lián)系生活，觀察自然，深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 在實施大單元教學(xué)的過程中，如何基于核心素養(yǎng)探索高效語文課堂，進一步發(fā)揮語文學(xué)科的育人功能，這只是初探，收獲中更多的是困惑，還需要多多學(xué)習(xí)，細細研究！</p>