<p class="ql-block"> 科學(xué)做好幼小銜接工作是家長、幼兒園和小學(xué)共同關(guān)注的話題，為引導(dǎo)家長了解幼小銜接的重要性，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，5月26日，欒川縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園就幼小銜接中“知識(shí)儲(chǔ)備更重要”還是“能力習(xí)慣更重要”為話題開展家長辯論賽。</p> Part1 明確議題 <p class="ql-block" style="text-align: center;">辯論主題</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 幼小銜接中是知識(shí)的學(xué)習(xí)重要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)重要。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 正方：能力習(xí)慣比知識(shí)儲(chǔ)備更重要</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> </span>反方：知識(shí)儲(chǔ)備比能力習(xí)慣更重要</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 賽前，兩隊(duì)的家長們抽簽決定出了辯論賽的正反方。為了能在賽場上能論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，家長各自收集資料，各個(gè)班級線上線下熱烈討論，做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 5月26日下午，幼小銜接辯論賽正式開始，比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1.立論階段</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.攻辯階段</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3.自由辯論</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">4.總結(jié)陳詞</p> Part2 立論階段 <p class="ql-block"> 雙方一開場，鮮明地亮出各自的觀點(diǎn)。正方一辯分別從三個(gè)方面闡述了己方觀點(diǎn)：第一，知識(shí)儲(chǔ)備式的教育轉(zhuǎn)向能力習(xí)慣的培養(yǎng)是大勢所趨；第二，幼兒期是培養(yǎng)兒童生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期；第三，孩子的成長是漫長的過程，良好的習(xí)慣比短期輸入知識(shí)更有效。</p> <p class="ql-block"> 反方一辯也從三個(gè)方面闡述了己方的觀點(diǎn)：第一，孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，能為孩子提供一個(gè)良好的教育基礎(chǔ)，能更快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)小學(xué)課程；第二，知識(shí)儲(chǔ)備有助于孩子的智力，用能力探索新的知識(shí)，進(jìn)行更深入的思考；第三，知識(shí)儲(chǔ)備有助于培養(yǎng)孩子的社會(huì)技能。</p> Part3 攻辯環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 雙方通過大量理論和實(shí)例，對己方立場觀點(diǎn)進(jìn)行夯實(shí)補(bǔ)充，辯論賽在這樣激烈的思維碰撞中急劇升溫。</p> Part4 自由辯論 <p class="ql-block"> 自由辯論環(huán)節(jié)，辯手們配合默契，各自圍繞己方觀點(diǎn)，從語言上的交鋒到思想上的碰撞，再到智慧上的交融，展現(xiàn)了辯論水平和教育智慧。正反雙方引經(jīng)據(jù)典，各抒己見，兩隊(duì)辯手據(jù)理力爭、雙方你來我往，毫不相讓，猶如戰(zhàn)場上的勇士，直引得臺(tái)下家長頻頻點(diǎn)頭，拍手叫好。</p> Part5 總結(jié)陳詞 <p class="ql-block"> 雙方隊(duì)長就今天的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，深度討論了己方觀點(diǎn)，用辯證的態(tài)度科學(xué)看待幼小銜接，系統(tǒng)全面、堅(jiān)定的展示了己方立場，為自己團(tuán)隊(duì)的發(fā)言劃上了一個(gè)完美的句號。</p> Part6幼小銜接微課堂 <p class="ql-block"> 在激烈的辯論賽后，董良愛主任就今天的辯論主題，進(jìn)行了“如何對幼兒進(jìn)行科學(xué)幼小銜接”微課堂。</p> Part7 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 辯論結(jié)束，常靜霞院長做總結(jié)發(fā)言，她對辯手們流暢的語言表達(dá)和迅速的思辯能力表示由衷的贊賞，講到在幼小銜接中能力習(xí)慣的培養(yǎng)和知識(shí)的儲(chǔ)備都重要，辯論在于突出一個(gè)“更”字，兩者并不矛盾，而是可以有機(jī)統(tǒng)一。她還希望家長以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，傾聽兒童、關(guān)注兒童，向著更加科學(xué)的育兒方法目標(biāo)邁進(jìn)。</p> Part8頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，辯論賽評選出了最佳辯手，最佳團(tuán)隊(duì)，最佳參與獎(jiǎng)，為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，并表示祝賀！</p> <p class="ql-block"> 精彩的辯論賽落下了帷幕，但留給我們的思考還在繼續(xù)。幼小銜接應(yīng)該是一段如同詩一般的成長旅程，讓我們一起做有溫度的銜接，從孩子們的眼睛里，在孩子們的笑容里體會(huì)教育的真諦，尊重兒童，珍視童年！</p>