柳橋幼兒園的美篇

柳橋幼兒園

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園課程建設(shè)的研究，推進(jìn)課程審議實(shí)施，不斷更新教育觀念提升教師的課程建設(shè)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。2023年5月23日下午，柳橋幼兒園進(jìn)行了《當(dāng)下幼兒園課程建設(shè)與保教提升的思考》開展了專題培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)中，老師從當(dāng)下幼兒園課程建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)、多元手段開展課程建設(shè)問題的研討、課程前中后審議的要點(diǎn)等方面入手，為我們后續(xù)課程建設(shè)指明了方向。整個(gè)培訓(xùn)中，教師認(rèn)真思考，將知識內(nèi)化于心，外化于行，以求將理論對癥對標(biāo)納入幼兒園課程建設(shè)與工作實(shí)際。      課程建設(shè)是一段旅程，亦是老師和孩子共同朝著“有溫度教育”的旅程。在今后課程建設(shè)的道路上，我們的教師將支持幼兒做感興趣、有挑戰(zhàn)的事，以經(jīng)驗(yàn)為體系支持幼兒多操作、多體驗(yàn)、多感知。我們將以《評估指南》為依據(jù)，以課程建設(shè)為抓手，竭力推動幼兒園的課程高質(zhì)量發(fā)展。