“與”你同行全力以“復(fù)”——南召縣2023年春六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)紀(jì)實(shí)

閑庭信步

告別四月天，迎來(lái)畢業(yè)季。 六年磨一劍，而今試鋒芒。六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試的沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響！ 2023年5月26日上午，為全力做好六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作，提高畢業(yè)復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，南召縣六年級(jí)小語(yǔ)人齊聚城關(guān)五小，參加2023年春六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)，共同研討行之有效的復(fù)習(xí)備考策略。 此次復(fù)習(xí)研討會(huì)共有四項(xiàng)議程： 觀摩課例文藝展示 經(jīng)驗(yàn)分享專題講座 觀摩課例示范輻射 　　閱讀能力培養(yǎng) 讀書讀生活 答題方法積累多思多積累 城關(guān)二小李威威老師分享了閱讀復(fù)習(xí)課——《快速閱讀》。首先她拋出孩子們共同的閱讀困惑：讀不懂文章？是因?yàn)殚喿x能力的缺失。不會(huì)做題？是因?yàn)闆](méi)有答題方法。接著來(lái)排憂解難，以《理想的風(fēng)箏》這篇例文為載體，教給學(xué)生快速閱讀“三步走”口訣及排序法、逐段搜索法等閱讀方法。李老師態(tài)度親和，語(yǔ)言唯美，方法高效，點(diǎn)贊！ 　　學(xué)以致用由試題習(xí)作走向生活 劍指考試又不僅僅止步于考試 城關(guān)五小劉洋老師分享的是古詩(shī)詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)課。他首先以闖關(guān)游戲“連一連、猜一猜、飛花令”激發(fā)興趣，活躍氣氛。接下來(lái)從歷年語(yǔ)文試題中找古詩(shī)詞考察點(diǎn)。最后分回顧方法、歸類梳理、學(xué)以致用三個(gè)板塊進(jìn)行古詩(shī)詞復(fù)習(xí)。我們牢牢記住了這些箴言：“會(huì)背詩(shī)詞是基礎(chǔ)，默寫才能記牢固，理解運(yùn)用別害怕，梳理歸納最清楚。”劉老師語(yǔ)言幽默，方法獨(dú)到，底蘊(yùn)深厚，佩服！ 兩節(jié)課體現(xiàn)了三個(gè)突出：突出“專題復(fù)習(xí)”中“復(fù)習(xí)”的特點(diǎn)；突出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)踐賦能”的思路；突出“總結(jié)技巧、教給方法、運(yùn)用方法”的策略。 文藝展示藝?yán)俪醴? 本次復(fù)習(xí)研討會(huì)的承辦學(xué)校城關(guān)五小，在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展，充分挖掘每一個(gè)孩子的潛力，讓每一個(gè)孩子都能在城關(guān)五小這片沃土上綻放最美的光彩！ 經(jīng)典詩(shī)文，感動(dòng)千年，激勵(lì)千古。經(jīng)典詩(shī)文，千年感動(dòng)，千古流傳。五年級(jí)孩子們表演的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》更是讓人心潮澎湃！ 戲曲文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生旦凈丑，唱念做打，一招一式盡顯東方之美。我們跟隨戲曲社團(tuán)孩子們的越劇，黃梅戲，豫劇戲曲聯(lián)唱《校園小戲迷》，一起領(lǐng)略國(guó)粹的魅力！ 自古英雄出少年。數(shù)不盡英雄風(fēng)流;道不完滿懷激昂! 歷史的星空里，一個(gè)個(gè)小英雄猶如一顆顆璀璨的星星照耀人寰!永遠(yuǎn)令我們感念! 硝煙雖然已經(jīng)遠(yuǎn)走，可小英雄雨來(lái)的事跡將永遠(yuǎn)傳唱! 經(jīng)驗(yàn)分享共商策略 云陽(yáng)回小和云陽(yáng)三小以紀(jì)錄片的形式進(jìn)行《經(jīng)典閱讀》經(jīng)驗(yàn)分享。他們?cè)鷮?shí)的做法、豐富的活動(dòng)、精彩的展示讓我們受益匪淺！閱讀是人生最美的姿態(tài)，書香是校園最迷人的氣息。積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，用愛(ài)浸潤(rùn)整座校園，用心講述書香故事。 云陽(yáng)鐵小的凌晨老師分享的主題是《漫漫求索語(yǔ)文路匯聚微光共前行》。取長(zhǎng)補(bǔ)短，以研促教；學(xué)無(wú)止境，創(chuàng)新高效；日積月累，勤于動(dòng)腦；結(jié)合方法，換位思考。采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己！ 城關(guān)一小的邢宗杰老師分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)是：每日一誦，誦出精彩；書法練習(xí)，持之以恒；閱讀訓(xùn)練，方法指導(dǎo)；習(xí)作指導(dǎo)，促進(jìn)表達(dá)；日常教研，共享共進(jìn)；復(fù)習(xí)策略，扎實(shí)高效。只要我們抬頭有明晰的目標(biāo)，俯身有堅(jiān)實(shí)的步伐，將來(lái)我們回首時(shí)，一定能收獲美好的教學(xué)故事，奔赴屬于我們的星辰大海！ 城關(guān)五小賀志江老師分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)是：厚生立德，塑造和美教師；習(xí)智共長(zhǎng)，培育和美少年；教研賦能，開發(fā)和美課程。全校共同研討整本書閱讀課、習(xí)作課、復(fù)習(xí)課等多種課型，引領(lǐng)教師、歷練教師、發(fā)展教師、成就教師。通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書養(yǎng)氣，寫字移情，社團(tuán)育美等多種方法培育和美少年。孕育寒霜百味苦，報(bào)以瓊花一樹香。心中有夢(mèng)，無(wú)懼路長(zhǎng)，步伐堅(jiān)定，志在遠(yuǎn)方！ 專題講座指明方向 南召縣教師發(fā)展中心陳青松主任分享專題講座《2023年春期六年級(jí)語(yǔ)文考試范圍及要求》。陳老師首先明確了2023年春期六年級(jí)語(yǔ)文考試范圍及要求。 陳老師結(jié)合本屆六年級(jí)中考調(diào)研測(cè)試數(shù)據(jù)，分析實(shí)情，要求做好五方面工作，力避“高耗低效”： ◆注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，力爭(zhēng)“積累運(yùn)用”部分不失分或少失分； ◆注重教材知識(shí)點(diǎn)的整合、歸類，關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)化； ◆注重復(fù)習(xí)作業(yè)布置的分層要求，關(guān)注不同層面的學(xué)生； ◆注重階段性的小考及試卷分析，關(guān)注學(xué)情，關(guān)注“臨界生”的成長(zhǎng)； ◆注重閱讀理解和習(xí)作的專項(xiàng)復(fù)習(xí)； 總之，六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)一定要理知識(shí)、梳方法、找規(guī)律、求深化、重反饋、補(bǔ)缺漏。 陳老師的發(fā)言有高度，更有深度，為我們今后的復(fù)習(xí)鋪下長(zhǎng)長(zhǎng)的路，幫我們橫渡萬(wàn)丈迷津！此次復(fù)習(xí)教研活動(dòng)的開展，為畢業(yè)年級(jí)的老師們作出了示范引領(lǐng)，搭建了學(xué)習(xí)探究的平臺(tái)，促進(jìn)了復(fù)習(xí)課質(zhì)量的提高，讓老師們對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課有了更明確的把握和方向。 盛夏將至，可盼枝繁葉茂。同行問(wèn)道，總有小徑生香。讓我們和諧施教，和美育人，為推動(dòng)我縣教育高質(zhì)量發(fā)展而貢獻(xiàn)力量！