<p class="ql-block"> 省第二實驗中學作為河南教育的引領(lǐng)校，一直行進在改革與創(chuàng)新的路上，直面的問題更是直逼教育本質(zhì)核心的問題。學校以打造品牌學校、培養(yǎng)品質(zhì)教師、培育品位學生為辦學目標，以培養(yǎng)有文化底蘊、有責任擔當、有情感溫度、有人性光輝的四有學習為育人目標，以陽光燦爛為育人核心。</p> <p class="ql-block"> 在發(fā)展的道路上，立足校情，把問題課題化，課程化。特色綜合素質(zhì)校本課程體系的開發(fā)，合縱連橫、塊面結(jié)合的班級組管理，教師培訓系統(tǒng)化、體系化的規(guī)劃與踐行，5+1德育模式的構(gòu)建與提升，優(yōu)悅(優(yōu)化課堂、悅納學生)課模范本構(gòu)建。問題課題化、課程化，使學校從成功走向成功成為必然。</p> <p class="ql-block"> 探索教學規(guī)律，優(yōu)化教學過程，豐富教學內(nèi)涵，提升教學質(zhì)量，是每位教師的永恒追求?！案哔|(zhì)量低負擔”是我們的價值堅守，好的教學策略只有落實在一個個優(yōu)化的教學細節(jié)上，才能產(chǎn)生教學高效益；讓細節(jié)成就優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為習慣，讓習慣引領(lǐng)每位教師走向優(yōu)秀教師。</p>