<p class="ql-block"> 為落實(shí)教育部和湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 實(shí)施意見的精神，更好地整校推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 的培訓(xùn)，5月27日，鼎城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 骨干培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)第三次集中研修。工作坊“三人行”主持人 、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)學(xué)員以及各校申報(bào)2.0優(yōu)秀等第的學(xué)員齊聚鼎城區(qū)紅云小學(xué)多功能報(bào)告廳。</p> <p class="ql-block"> 本次集中面授通過通過示范性培訓(xùn)，推進(jìn)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，使參訓(xùn)對象熟知教育信息化和能力提升工程 2.0 政策與規(guī)劃；推動(dòng)他們回校開展教師信息化全員培訓(xùn)；指導(dǎo)本校教師開展信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)，促進(jìn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校信息化規(guī)劃方案，參與學(xué)校校本應(yīng)用和能力點(diǎn)考核。</p> <p class="ql-block">骨干坊坊主陳開利老師從案例分析及解讀、材料提交要求及效果反思和說課微視頻制作技巧三個(gè)方面，詳細(xì)為學(xué)員們介紹了能力點(diǎn)5技術(shù)支持的教學(xué)組織。陳老師從具體實(shí)操的層面進(jìn)行的講解為我們指明了方向，提供了方法。對于通過蘆筍錄屏軟件進(jìn)行說課微視頻的制作，學(xué)員們都能胸有成竹的完成了。</p> <p class="ql-block">骨干坊輔導(dǎo)員田枋卉老師首先為我們介紹了考核網(wǎng)站——湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)。接著對能力6學(xué)習(xí)管理和能力點(diǎn)10基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化指導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓學(xué)員們明確了能力點(diǎn)考核的內(nèi)容、要求及評價(jià)細(xì)則。田老師展示了自己的能力點(diǎn)6優(yōu)秀案例，從實(shí)際案例出發(fā)讓學(xué)員們清晰直觀地明確了以班級優(yōu)化大師為平臺的學(xué)習(xí)管理能力點(diǎn)的考核要求。</p> <p class="ql-block">最后為我們輸送滿滿應(yīng)用干貨的是鼎城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)訓(xùn)處李三星主任。</p> <p class="ql-block">三星主任首先引領(lǐng)我們關(guān)注2021年3月湖南省提升工程新發(fā)布的《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的考核細(xì)則》，以此為藍(lán)本進(jìn)行能力點(diǎn)考核難點(diǎn)解析，為學(xué)員們理清能力點(diǎn)考核困惑，以便更具有針對性的進(jìn)行各能力點(diǎn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">接下來，三星主任從考核須知、考核重點(diǎn)、能力點(diǎn)分類、考核技巧以及考核失利五個(gè)方面對能力點(diǎn)8技術(shù)知識的學(xué)法指導(dǎo)和能力點(diǎn)20技術(shù)支持下的應(yīng)用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行了詳細(xì)的解說。指導(dǎo)學(xué)員用“四抓點(diǎn)”法明確能力點(diǎn)考核的方向、范圍、應(yīng)用和要求；通過“四清”，明確整理能力點(diǎn)認(rèn)證材料的設(shè)計(jì)思路、文本結(jié)構(gòu)、表達(dá)陳述和操作演示。</p> <p class="ql-block"> 對于新技術(shù)新技能，我們教師群體要敢于接納并主動(dòng)突破。經(jīng)過本次集中培訓(xùn)，參訓(xùn)老師們對能力提升工程2.0優(yōu)秀能力點(diǎn)的考核有了更深入的認(rèn)識，為下一階段的申報(bào)工作起到有效推動(dòng)，落實(shí)信息技術(shù)的整校推進(jìn)，全面提升老師們的信息化教學(xué)能力。</p>