共讀新課標(biāo)，踐行新理念

曉敏

隨著《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革拉開(kāi)了序幕。為了深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)容，更新教育理念，推進(jìn)教育教學(xué)改革步伐，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)能力，進(jìn)而全面提高我校教育教學(xué)水平，云岡區(qū)和瑞二小開(kāi)展了以“共讀新課標(biāo)，踐行新理念”為主題的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段——共讀新課標(biāo)。 共讀新課標(biāo)在韓東平校長(zhǎng)和張獻(xiàn)芳校長(zhǎng)的領(lǐng)讀下展開(kāi)。兩位校長(zhǎng)通過(guò)兩周的時(shí)間帶領(lǐng)大家研讀了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課程目標(biāo)，課程實(shí)施和課程內(nèi)容等重要內(nèi)容，同時(shí)針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行了充分的討論。通過(guò)此階段的學(xué)習(xí)，老師們及時(shí)更新了教學(xué)理念，加深了對(duì)新課標(biāo)的理解與認(rèn)識(shí)。 第二階段——解讀新課標(biāo)。 解讀新課標(biāo)，是為了實(shí)現(xiàn)課標(biāo)融入課堂，為了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?；诖耍倚５狞S曉敏、張海峰、李瑛三位老師緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的新課標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的解讀。培訓(xùn)中，各專兼職教研員按照新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)“教、學(xué)、評(píng)一體化”原則，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行梳理，深入淺出地將大單元教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)群等重要概念滲透在教材的解析和教學(xué)的建議中，還增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)解讀和學(xué)段要求分析。為語(yǔ)文老師準(zhǔn)確把握教材的結(jié)構(gòu)體系和編排思路，用好教材提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)提供了切實(shí)有效的幫助。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科喬永清、趙莉兩位教研員結(jié)合新課標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、具體編排和教學(xué)建議四個(gè)模塊對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行講解，細(xì)致分析了每個(gè)單元的重難點(diǎn)、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。深入淺出地引領(lǐng)老師們思考“如何在日常的課堂教學(xué)中借助新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性使用教材，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和數(shù)感，并學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)”“如何將新舊知識(shí)融合，進(jìn)行知識(shí)的遷移，初步形成學(xué)生自己的知識(shí)體系”等問(wèn)題。講解既專業(yè)又貼近老師的需求，為老師們今后的教學(xué)實(shí)踐指明了方向。 第三階段——自學(xué)新課標(biāo)。 在前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為真正把新課標(biāo)與教育理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，我校教師開(kāi)啟了第三階段的個(gè)人自學(xué)活動(dòng)。老師們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，互相交流課標(biāo)的變化、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)，在探討中明確了要有以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程目標(biāo)意識(shí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。 第四階段——新課標(biāo)測(cè)試。 為檢驗(yàn)前期老師們的學(xué)習(xí)成果，我校對(duì)教師進(jìn)行了新課標(biāo)測(cè)試。本次課標(biāo)測(cè)試采取現(xiàn)場(chǎng)答卷的形式，立足教學(xué)實(shí)際，從新課程理念、課程總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面對(duì)教師進(jìn)行了全面的考察。既有廣度又有深度，既有先進(jìn)理念，也聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際。測(cè)試過(guò)程中，老師們認(rèn)真審題，從容作答，力求交出一份滿意的答卷。本次新課標(biāo)測(cè)試，是對(duì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的一次階段匯報(bào)，既檢驗(yàn)了老師們對(duì)新課標(biāo)的理解和掌握，又為教師今后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，時(shí)刻提醒教師不斷更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)將新課標(biāo)要求落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　新方向、新思考、新征程，通過(guò)本次新課標(biāo)培訓(xùn)，相信我校教師一定會(huì)以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，共建新課堂，共育新未來(lái)，讓核心素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。 編輯：黃曉敏審核：張明亮張獻(xiàn)芳