教師寄語 <p class="ql-block" style="text-align:center;">時光匆匆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年的光陰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彈指一揮間</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未來可期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">無須傷感</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不必徘徊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邁開追逐夢想的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">闖出屬于自己的一片天空</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">前路漫漫亦燦燦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揚帆啟航吧</p> 開易拉罐 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：吳怡蕓</p><p class="ql-block"> 昨天晚上，我突然很想喝飲料，但媽媽不讓我喝冷的，我只好把易拉罐拉開一小截放壺里加熱。</p><p class="ql-block"> 不一會兒，飲料加熱好了，飲料的瓶子是用鐵皮做的，所以導(dǎo)熱性好，散熱慢，如果我用手去碰一定會被燙到。我正在想辦法時無意間看到了一雙筷子，我便拿了一支，從拉環(huán)里放進去，把它提了出來，但是又出現(xiàn)了問題，我該怎么把拉環(huán)取下來呢？</p><p class="ql-block"> 我想：使用杠桿原理應(yīng)該可以。我便拿起了一旁的毛筆開始翹，翹了一會兒后發(fā)現(xiàn)這樣根本用不上力氣，把毛筆拿起來后我才發(fā)現(xiàn)，筆蓋前面的塑料被熱氣熏的融化了；后來我又用指甲刀試了試還是以失敗告終。</p><p class="ql-block"> 突然我想起來，布可以在短時間內(nèi)防止?fàn)C傷，我就用擦眼鏡的布墊在手下面，用另一塊布捏著瓶身，在我堅持不懈的努力下，拉環(huán)一點一點被我拉了起來。</p><p class="ql-block"> 看來辦法總比困難多，只要我們在遇到困難時不退縮，動腦筋想辦法，我們就一定會成功，一定能克服困難。</p> 第一次當(dāng)“小老師” <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 作者：姚姿羽</p><p class="ql-block"> 每個人都干過一件了不起的事吧，可能是當(dāng)過“小廚師”“小工程師”“小管家”……而我也算干了件大事，做了一次“小老師”。</p><p class="ql-block"> 那是一個陽光明媚的上午，我坐在教室里正百無聊賴，王老師突然猝不及防的走了進來，微笑著對我們說：“接下來的兩個人準(zhǔn)備好講古詩”。班里一瞬間變得鴉雀無聲。我和張?zhí)熨n則急忙抓住這有限的時間來進行準(zhǔn)備。我一個人對著課本自導(dǎo)自演，反復(fù)練習(xí)，生怕漏掉一個字，一句話說了再說，直到滾瓜爛熟。</p><p class="ql-block"> 我邁著從容的步伐走向講座旁，可內(nèi)心早已思緒萬千，等我站定后，隨著“今天我來講……”講解正式開始了，開頭講詩人和詩題詩還好好的，可是到了理解詩句的意思時，我突然變得特別緊張，本想借助同學(xué)讀古詩的間隙來放松一下，可是做完深呼吸后，心跳反而越來越快，“撲通，撲通，撲通……”我都能清楚的聽到自己心跳的聲音，仿佛下一秒它就會自己跳出來一樣，強忍著這種緊張的氣氛，我終于在“今天的講解到此結(jié)束”中忐忑不安的結(jié)束了自己的詩詞講解。</p><p class="ql-block"> 通過當(dāng)“小老師”這件事，我覺得今后應(yīng)該加強自己的隨機應(yīng)變能力，努力克服這種緊張的心理。</p> 小玲瓏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：姚姿羽</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們?nèi)家桓C蜂地涌出教學(xué)樓，奔向餐廳，你猜我們這是要干什么呢？沒錯，我們要拿上自己的“鐵飯碗”去吃湯圓了。</p><p class="ql-block"> 我們來到教室，看見一口鍋和一包湯圓“憑空出現(xiàn)”了，同學(xué)們?nèi)俭@呼起來，教室里瞬間變得熱鬧非凡，像趕集一樣。終于一陣上課鈴響起了，喧鬧聲才漸漸平息，苑老師走了進來，她先給我們講了湯圓的制作過程，在最后的二十分鐘內(nèi)，老師給我們煮了湯圓。隨著一只只圓滾滾的“白孩子”被下進鍋里，我們便開始了漫長的等待，而大家在等待的過程中，姿勢也是各不相同：有些同學(xué)在小聲談話；有些同學(xué)在努力的踮起腳尖，想看看湯圓在煮的過程中是什么樣的；有些同學(xué)則更離譜，直接踩上了板凳。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過了漫長的等待后，湯圓終于煮好了，所有人都爭著搶著向湯圓奔去，我擠破了頭才從眾多人中成功擠了出來，看到碗里那個和指甲蓋一般大的晶瑩剔透的小湯圓，我早已垂涎欲滴，迫不及待的想品嘗了，我拿起勺子就舀起一個湯圓，一下子就塞進了嘴里，可是因為才從鍋里拿出來，十分燙嘴，我差點兒就把湯圓吐了出來，趕緊就咽了下去，這下我可后悔了，連味道都沒品嘗出來，就白白浪費了一個湯圓。吃下一個時，我學(xué)聰明了，先把湯圓吹一吹，然后才一小口一小口的吃，我把湯圓放進嘴里后，細(xì)細(xì)的品味著，突然一股芝麻餡流入口中，香甜軟糯，好吃極了！</p><p class="ql-block"> 怎么樣，我介紹的“小玲瓏”是不是讓你垂涎欲滴呢！</p> 大無語事件 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：姚姿羽</p><p class="ql-block"> 昨天晚上，我們家發(fā)生了一起“大無語事件”，起因是我們家“大魔頭”引起的。</p><p class="ql-block"> 我的“大魔王”弟弟昨天晚上趁我不注意，把我的金項鏈偷偷拿走了，等我發(fā)現(xiàn)時，我的金項鏈早已變的“體無完膚”，傷痕累累，金菩薩被咬的扁扁的，看到這里，我再不為金項鏈做點什么，就太對不起它了，于是我嘹亮的嗓音響了起來：“姚涵翊！我饒不了你。”隨后便開始了我們的“世紀(jì)大戰(zhàn)”，我一個飛旋踢把他踢到了地下，他又緊接著站起來，朝我挑釁一笑，這誰能忍，我被氣的滿臉通紅，雙手叉腰，仿佛一只冒氣的煙囪，我對自己說：“忍無可忍，無需再忍。”我一下子沖向他，他被嚇得一動不動，直接愣在了原地，這使我有了可乘之機，抓住了他的衣領(lǐng)，把他拽到我面前，厲聲對他說：“姚涵翊，你給我解釋一下這條金項鏈到底是怎么回事?！钡艿芫拖褡鲑\一樣，支支吾吾半天說不出一句完整的話。氣得我又想伸手打他，就在這時，媽媽的聲音就像“及時雨”一樣傳來，讓弟弟逃出生天，媽媽進來房間后，弟弟趕緊躲到她身后，媽媽問起原因的時候，弟弟竟然在瞎扯：“媽媽，是姐姐把自己的項鏈咬成了這樣的?！睔獾奈颐婺颗で?，伸出手又想打他，幸好媽媽及時制止了，否則他的臉上就要留下我的“五指山”了。最終這場鬧劇在媽媽的“危壓”成功結(jié)束了！</p><p class="ql-block"> 這將是我老弟的一件黑歷史，我一定要將它“發(fā)揚光大”！</p> 新衣服 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：張?zhí)熨n</p><p class="ql-block"> 昨天，我們“六一”的服裝回來了。</p><p class="ql-block"> 我們十分急切的想看一下服裝長什么樣子。老師告訴我“六一”服裝回來之后，我整個上午上課都心不在焉。中午放學(xué)后我們吃完午飯就趕緊前往老師宿舍去看服裝。老師喊到誰誰拿，當(dāng)時聽到其他同學(xué)的名字時，我心里十分著急，怎么還沒叫到我？眼巴巴看著同學(xué)都拿上衣服去試穿了，老師最后才叫到我的名字，剩下的都是170碼的，拿到后我迫不及待去試穿了。試穿時，有位同學(xué)穿不進去，我穿的卻有點兒大了，我們?nèi)柪蠋?，老師讓我們換了一下，換好后我感覺挺合身的，老師又說有點小，張老師征求我的意見，問我說小不?。课艺f不小。我就又去換了下來，把衣服疊好裝到了包裝袋里。</p><p class="ql-block"> 我們服裝上面是紅色的短袖，下面是白色褲子，衣服上有“中國”倆字，褲子上有一些筋斗云，整體很有中國風(fēng)的感覺，然后還有一把紅扇子，拿到紅扇子后，我們不停地在手里把玩兒，老師說別玩壞了，到時候表演時還得買新的。其實我們過了新鮮勁兒后就不玩了。</p><p class="ql-block"> 相信在服裝和道具的幫助下，我們的節(jié)目會更加精彩，我開始期待六一那天我們煥然一新的樣子了。</p> 當(dāng)“小老師” <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：宰韶躍 </p><p class="ql-block"> 今天當(dāng)小老師的活動終于輪到我了，早在好幾天前我就做好了充足的準(zhǔn)備，輪到我后更是興奮不已！</p><p class="ql-block"> 我縵縵起身，忐忑不安，在同學(xué)們的眼光里走向講臺，又在同學(xué)們的注視中停下。</p><p class="ql-block"> 雖然之前我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，但真正再上去后我卻還是特別緊張，光是吐出一句：＂今天我們來學(xué)習(xí)……”就仿佛花光了我所有的勇氣，我低著頭看看書本，不敢抬頭看大家。</p><p class="ql-block"> 深吸一口氣，我接著講了起來：“這首詞的作者是宋代的…”這時我抬頭掃了大家一眼便趕緊低頭，我又開始講詞的意思，看著自己的筆記，一字一句吐了出來：“水就像流動的…詞的下一句好理解，這位同學(xué)，你來解釋一下?！?lt;/p><p class="ql-block"> 講解的過程猶為漫長，過了一天？一個月？一年？一個世紀(jì)？不，它太長了，總之非常漫長，每當(dāng)別人做筆記時，我內(nèi)心才會稍微放松一點，抬頭看大家?guī)籽邸?lt;/p><p class="ql-block"> 我講完后，又開始后悔起來，因為一緊張，我太多要講的都忘記了，我很懊惱，可惜世上沒有后悔藥，希望下次鼓起勇氣，表現(xiàn)的更好！</p> 白孩子 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：段睿欣</p><p class="ql-block"> 白孩子是什么？是雪人？不不不，其實是湯圓。</p><p class="ql-block"> 湯圓白白的，胖胖的，下鍋時，如同一個個白白胖胖的小孩子正要投入鍋媽媽的懷抱。</p><p class="ql-block"> 星期四有一節(jié)勞動課。第二節(jié)課是語文，下了課正要去廁所時，語文老師說勞動老師讓我們?nèi)ナ程媚蒙贤?，我們聽到這消息，如同燒開了的水一樣，教室里頓時沸騰起來，大家一窩蜂地飛奔去拿碗。</p><p class="ql-block"> 老師把鍋的電源插上，然后把湯圓倒進去，蓋上鍋蓋，老師讓我們觀察一下，但由于我有那么億丟丟矮，所以我去拿了一個凳子，在上面看。只見一開始透明的水逐漸變成了白色，湯圓也由原來的硬邦邦變成了軟軟糯糯的。湯圓煮好了，同學(xué)們爭先恐后拿著碗去領(lǐng)湯圓。老師第一次給了我2個，第二次給了我3個，我一共吃了5個。</p><p class="ql-block"> 真奇怪，為啥今天的湯圓格外甜呢？你們知道原因嗎？</p>