<p class="ql-block ql-indent-1">以研興教，以評(píng)促教，為了提高我校教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，提高我校教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展科學(xué)學(xué)科集體教學(xué)活動(dòng)，按照我校2023年度教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施安排，五年級(jí)科學(xué)老師于2023年5月26日開展了一次先導(dǎo)課聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次先導(dǎo)課由五年級(jí)的徐曉云老師進(jìn)行執(zhí)教，執(zhí)教課題是第五單元的20課《食物鏈》，課堂中徐老師以一篇古文《螳螂捕蟬 黃雀在后》引題，引導(dǎo)學(xué)生探索食物鏈的意義，整堂課輕松有趣，學(xué)生積極參與，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)結(jié)束之后，所有聽(tīng)課教師一起對(duì)徐老師的課進(jìn)行課后研討。徐教師首先從自己課前準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)自評(píng)，且反思課堂中存在的不足；聽(tīng)課教師們各抒己見(jiàn)、相互溝通，對(duì)授課教師的課堂亮點(diǎn)進(jìn)行分享，對(duì)需要完善和改進(jìn)的地方提出建議。彭善彩老師也提出更高的要求，要求我們?cè)鷮?shí)開展每一次教研活動(dòng)。先研后教，以研促教，讓科學(xué)學(xué)科在教研之路上一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行下去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教不研則淺，研不教則空。老教師的傳幫帶引，悉心教授下，在新教師的虛心求教，砥礪自省下，在教師之間的相互切磋下，益民教育會(huì)更上一層樓！</p>