<p class="ql-block">今天這節(jié)課緊緊圍繞著三個目標，一是初示身手，二是交流平臺，三是大膽的學(xué)編故事。課前早讀布置了孩子們預(yù)習《一支鉛筆的夢想》和《尾巴有一只貓》，課前自己也精心準備了印泥，設(shè)計了思維導(dǎo)圖，給孩子們找了一篇有缺點的范文，學(xué)習的效果很棒，下面我們一起來欣賞孩子們課堂上的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">孩子們的創(chuàng)作：這是陶寶的</p> <p class="ql-block">毛璟萱的</p> <p class="ql-block">子茜的</p> <p class="ql-block">柳清的作品</p> <p class="ql-block">譚研熹的</p> <p class="ql-block">雯婧的</p> <p class="ql-block">建羽的</p> <p class="ql-block">伯玉的</p> <p class="ql-block">向夢鶴的</p> <p class="ql-block">我的單元鞏固</p> <p class="ql-block">孩子們的現(xiàn)場創(chuàng)編故事，下面有孩子合不攏嘴啦！</p> <p class="ql-block">范文也有不足</p> <p class="ql-block">這個結(jié)尾沒有寫到交到朋友沒有，孩子們迅速發(fā)現(xiàn)了，我們就把故事改了一下結(jié)尾。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課呢也存在著一些不足：印泥的話，其實現(xiàn)在看來可以用彩色筆來做，這樣的話顏色更豐富，還更方便一些，第二呢，就是時間關(guān)系，兩個的故事呢，只展示了一個，故事就只有是顛倒村，而對瞌睡蟲的故事，沒有小組去續(xù)編，不過呢，自己也找了范文，相當于是彌補了孩子們的缺陷，值得表揚的是范文當中有一個結(jié)尾，就是那個瞌睡蟲他沒有找到朋友，孩子們反應(yīng)很快，迅速提出了這一點：結(jié)尾是我?guī)椭鷦e人，自己也感到快樂，而并沒有提示他有沒有找到朋友。于是呢，我們把這個故事的結(jié)尾迅速改編了一下，一堂課就完美的結(jié)束了。</p>