<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——靚湖學(xué)校小學(xué)部綜合學(xué)科打造勞動(dòng)“美育”校園</b></p> <p class="ql-block"> 回首五月，柳色草淺黃，氤氳旖旎；邁進(jìn)五月，夏早日出長(zhǎng)，繁花似錦。伴著一樹一樹的花開，“以美怡情、以美啟智、以美立德、以美導(dǎo)行”的綜合實(shí)踐課徐徐拉開序幕。在課程改革標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的踏著夏之序曲，帶著孩子們?nèi)チ糇〈旱嫩欅E，留下夏的芬芳。</p> 以美怡情拍繁花 “桃花春色暖先開，明媚誰(shuí)人不看來？”<br>這多姿多彩的時(shí)節(jié)，杏花、桃花、紫丁花已經(jīng)花開滿園了，是該趕赴一場(chǎng)花的盛宴了吧？<br> “看花須看神,折花莫折殘?！蔽鹦枵刍▍s留住繁花之美，陶冶情操欣賞美的同時(shí)，也播種下文明素養(yǎng)的種子。<br> 以美啟智留芳華 <p class="ql-block"> 撿起落地的片片花瓣，利用繁花的葉瓣做出各種精美的手工作品。捏一片花瓣，剪形、壓平、抽汁、粘貼、塑膜?？此坪?jiǎn)單的作品孩子們完成的一絲不茍。</p><p class="ql-block"> 在提升學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也提高了孩子們的審美能力。讓孩子們的課余生活因?yàn)椤盎尽倍@絢爛，因?yàn)椤罢n程改革”而更彰顯靚湖的品質(zhì)。</p> 以美導(dǎo)行送真情 <p class="ql-block"> 繁花盛開之時(shí)正直母親節(jié)，靚湖老師手把手教孩子們做“最美的禮物”送給媽媽。曾經(jīng)“自然花卉”校本課程的孩子們也將自己曾經(jīng)學(xué)過的壓花技藝分享給同學(xué)們。</p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)表達(dá)，孩子們通過制作精美的花卉作品表達(dá)“誰(shuí)言寸草心”的恩情。</p> <p class="ql-block"> “百花爭(zhēng)艷之時(shí)也有，當(dāng)花瓣零落如何香如故。”靚湖老師們對(duì)于生命的延續(xù)更有自己的思考，那便是留下一粒種，種下屬于自己的芬芳。種下一粒種，留下一份期望，期待明年依舊花開浪漫滿枝頭。</p><p class="ql-block"> 綜合學(xué)科以課秉承“德智體美勞”五字教育方針，繼“勞育”課程后，綜合學(xué)科結(jié)合時(shí)令，開展的“美育”課堂深受學(xué)生喜愛。我們以實(shí)踐為中心，引導(dǎo)學(xué)生尊重自然、以綠色地球?yàn)樽谥级铝W(xué)生全面發(fā)展。我們力爭(zhēng)以自然育人，以美育人，讓孩子們回歸自然，洗滌學(xué)生心靈，綻放自然生命色彩。</p> 活動(dòng)組織：靚湖學(xué)校綜合團(tuán)隊(duì)