“傾聽兒童，相伴成長”—共青城市學(xué)前教育宣傳月視頻案例展播（第一期）

晴晴

今年5月20日至6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月，主題是“傾聽兒童，相伴成長”。讓我們通過園所視頻案例，來看看各幼兒園的教師如何用心傾聽，走進(jìn)真實(shí)、有趣的幼兒世界，感受師幼共同成長！ 　　1.中心幼兒園視頻案例《計劃本里有故事》 對于中、大班的幼兒來說，養(yǎng)成做事有計劃的習(xí)慣，是中心幼兒園開展幼小銜接活動的重要內(nèi)容之一。傾聽幼兒，從教師支持幼兒畫計劃、表達(dá)計劃，到實(shí)踐計劃，在每個環(huán)節(jié)里我們充分感受到教師支持幼兒自主選擇游戲的伙伴、游戲的區(qū)域、游戲的材料，讓孩子按照自己的想法做著她們想做的事，在下雨天可歡快的踩水、在沙地里和好友挖寶藏......一個個教師相伴幼兒成長的畫面是那么的和諧、有愛。 　　2.溫馨家園幼兒園視頻案例《傾聽幼兒，相伴成長》 視頻中給我們展示了幼兒從小班入園到大班即將畢業(yè)的三年時光里教師用心陪伴孩子成長，那洋溢在老師和孩子臉上的笑容，讓我們感受到幼兒成長的同時，也成就了幼兒教師的職業(yè)幸福感！ 案例中，教師觀察到了幼兒對戶外騎行活動不感興趣，可喜的是這位老師從啟發(fā)孩子們思考、持續(xù)觀察，從觀察者、支持者，到以乘客的身份加入孩子們的游戲，在一次次和孩子們研討的過程中，走近孩子的內(nèi)心世界，拓展幼兒一次又一次有意義的學(xué)習(xí)。 　　3. 中航城幼兒園視頻案例《家鄉(xiāng)一隅》 2023年，我市將富華山創(chuàng)建成國家5A級旅游景區(qū)。這天一群孩子在一次餐后戶外散步時，透過幼兒園的柵欄感嘆富華山公園景色真美，孩子們你一言我一語，萌發(fā)了一個個想在幼兒園內(nèi)搭建一個“富華山景區(qū)”的想法。視頻中教師通過傾聽、支持幼兒寫信給園長媽媽、繪畫施工圖、小組分工自主搭建、討論解決搭建中遇到困難等方式，圓了幼兒一個小小工程師的夢。 　　4.南湖新城幼兒園視頻案例《傾聽幼兒，相伴成長》 陶行知先生說過“一日生活皆課程，生活即教育?！庇變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展體現(xiàn)在幼兒園一日活動中的每一個環(huán)節(jié)，視頻里孩子們?nèi)雸@簽到、播報新聞、自主游戲......他們就是這樣在幼兒園里學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會游戲…… 在戶外體育活動時，教師觀察到孩子們發(fā)現(xiàn)蝸牛，支持他們按照自己的節(jié)奏、方式和蝸牛對話，支持孩子通過繪畫的方式對蝸牛進(jìn)行深入表達(dá)；在戶外幾個孩子滾輪胎時，有一個孩子受到排擠，老師會用溫柔的目光看著孩子，傾聽孩子之間的故事，幫助孩子一起解決問題。 　　5.甘露鎮(zhèn)中心幼兒園視頻案例《傾聽幼兒相伴成長》 一天孩子們在山坡的樹蔭下看到一只奄奄一息的鳥兒，問老師：“生命重要還是學(xué)習(xí)重要？”引起教師認(rèn)識到幼兒心理健康的重要性，從而反思自己的教育行為，從傾聽、支持開始，讓幼兒自主去采訪家長、組織開展幼兒辯論賽，教師支持孩子們用自己已有生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平去尋找答案。 　　這些案例真實(shí)、生動地展現(xiàn)了幼兒教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教實(shí)踐能力，這轉(zhuǎn)變的背后是教師兒童觀的改變，是師幼關(guān)系的轉(zhuǎn)變。