<p class="ql-block">? ? ? 為進(jìn)一步推動(dòng)整本書閱讀活動(dòng)的開展，提升家長(zhǎng)親子閱讀能力，2023年5月26日晚上，靖軒小學(xué)在5樓電教室開展了一場(chǎng)線上線下同步進(jìn)行的閱讀培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)了深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教師、深圳市優(yōu)秀閱讀推廣人周其星到校為全體家長(zhǎng)分享兒童閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓孩子愛上閱讀學(xué)會(huì)閱讀。</p> <p class="ql-block">? ? ?深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文老師—周其星，全國(guó)推動(dòng)讀書十大人物，“全人教育獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)得主，“百班千人”讀書項(xiàng)目總導(dǎo)師，星星新設(shè)發(fā)起人。</p> <p class="ql-block">? ? ? 開展閱讀講堂前周老師分享了一段小視頻：“children see,children do”,通過短視頻總結(jié)：教育孩子最好的行為，就是在孩子面前看書！</p> <p class="ql-block">4月23日讀書日—閱讀是最美的姿</p><p class="ql-block">正襟危坐也好、席地而坐也罷，看書孩子的樣子，都是動(dòng)人的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們?yōu)槭裁匆喿x？</p><p class="ql-block">? ? ? 因閱讀而流逝的時(shí)間屬于生命的一部分，那是童年時(shí)期最值得記憶的時(shí)刻，永遠(yuǎn)別忘記，最重要的事情是快樂。—普魯斯特《關(guān)于閱讀》</p> <p class="ql-block">? ? ? 根據(jù)心理學(xué)家貝蒂.哈特和托德.萊斯利所做的里程碑試研究，學(xué)前兒童在家中聽到的語(yǔ)言對(duì)其將來的認(rèn)知成就具有復(fù)雜的影響。</p><p class="ql-block">? ? ? 我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候就一起讀書，是保持一種良好的親子溝通，除了讓閱讀變成生活中很重要的組成之外，對(duì)世界的認(rèn)知更全面，孩子的視野也會(huì)變得更遼闊，可是語(yǔ)言從哪來的呢？一定是從大量的閱讀和大量的聊天之中帶來的。所以在維果斯的觀點(diǎn)中，兒童的認(rèn)知發(fā)展依賴于與他人的互動(dòng)。只有通過與他人（父母、同伴、老師或其他成人）的伙伴關(guān)系，才能充分發(fā)展他們的知識(shí)、思維過程、信念和價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">? ? ? 兒童接觸語(yǔ)言的類型與智力測(cè)驗(yàn)的表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)，兒童聽到的單詞越多越豐富，他們?nèi)龤q時(shí)在各類智力成就測(cè)量中就表現(xiàn)越好。</p><p class="ql-block">? ? ? ?孩子作文不會(huì)寫，沒有積累，沒有詞語(yǔ)可用，所有我們會(huì)面臨2個(gè)問題，第一個(gè)問題：提升閱讀理解能力，第二個(gè)問題：增加語(yǔ)言的積累，讓孩子寫作文的時(shí)候能夠筆下流淌出句子出來，所以要解決這兩個(gè)問題，就是一定要讀書。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">總結(jié)4點(diǎn)，愛上閱讀四部曲，這樣做，很簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、父母要做讀書人 </p><p class="ql-block">2、?家里有間讀書房</p><p class="ql-block">3、?每天讀書半小時(shí)</p><p class="ql-block">4、?小伙伴們一起讀</p><p class="ql-block">教育孩子最好的行為，是在孩子面前看書。</p><p class="ql-block">無書房、書架也可，且書架上一定要有書，還要不定時(shí)的更換書籍</p><p class="ql-block">相約小伙伴一起讀書，進(jìn)行PK模式，誰(shuí)看的書多，誰(shuí)看的書厚，建立共同的精神力量，和小伙伴一起讀書、一起悲傷、一起分享、一起爭(zhēng)論、這就是志同道合！</p> <p class="ql-block">怎樣才能讀的更好？</p><p class="ql-block">? ? ?爬坡閱讀，篇篇為階，步步登高！</p> <p class="ql-block">? ? 如何知道我讀了很多書？閱讀銀行，閱讀樹，星級(jí)評(píng)價(jià)體系！</p><p class="ql-block">? ? 讀書一定要記錄，記錄很重要！一個(gè)學(xué)期我們可以做一個(gè)閱讀樹，每讀完一本書就是一片葉子，讀的書越多，這棵樹就枝繁葉茂，然后這學(xué)期我們可以數(shù)一數(shù)開了多少片葉子假期時(shí)間，我們又可以生長(zhǎng)另一顆閱讀樹，這樣下來我們就可以擁有很多顆閱讀樹了，小學(xué)六年下來，我們就是擁有一整片閱讀的森林了。? ? ? ? 這個(gè)其實(shí)也可以叫做可視化，也是一個(gè)量化，很直觀，但很有效！多讀一本書的話，你的生活就會(huì)有營(yíng)養(yǎng)，獲得了一次旅行的機(jī)會(huì)，孩子們就會(huì)覺得生活是有探路，用胡適先生的話說：進(jìn)一寸有一次寸的歡喜，而積累，多讀一本書有一本書的歡喜，這就是進(jìn)步呀！</p> <p class="ql-block">是要熱鬧的活動(dòng)還是安靜的閱讀？</p><p class="ql-block">? ? ? 我們家長(zhǎng)還可以幫孩子們做一些與書共眠、與書合影，還可以一周拍攝孩子睡前看的書籍，一個(gè)學(xué)期下來看了幾本書？可以知道是書比你高？還是你比書高?從而讓孩子覺得很有成就感！和自己讀過的書合影，家長(zhǎng)不用夸獎(jiǎng)，孩子們自己在這種過程中，就已經(jīng)獲得成就感！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?通過與書共眠、與書合影，整個(gè)學(xué)期和暑假就可以讀完一堆書了（孩子們都是需要小活動(dòng)的吸引，類似“撓癢癢”模式，對(duì)孩子也是一種創(chuàng)造性的計(jì)劃）</p> <p class="ql-block">? ? ? 共同閱讀建立共同的精神密碼：正襟危坐也好、席地而坐也罷，看書孩子的樣子，都是動(dòng)人的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">湯姆·索亞歷險(xiǎn)記</p> <p class="ql-block">課堂上周老師與家長(zhǎng)們分享繪本故事《米歇爾，一只倒霉的羊》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》兩本書為例詳細(xì)指導(dǎo)整本書閱讀技巧。</p> <p class="ql-block">頑童—英雄？</p> <p class="ql-block">《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》閱讀單</p> <p class="ql-block">如果你跟孩子讀了這本書......</p> <p class="ql-block">? ? ?課堂上家長(zhǎng)分享故事觀后感：會(huì)和孩子聊生活、聊學(xué)校發(fā)生的事情。</p><p class="ql-block">? ? ?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?通過《湯姆.亞索歷險(xiǎn)記》分享閱讀單，頑童—英雄？每個(gè)人都是立體多面的，對(duì)人物要有自己的評(píng)價(jià)，從不同角度思考，答案也會(huì)不一樣。思考讓閱讀如此美麗！</p> <p class="ql-block">? ? ? 總結(jié)：通過一個(gè)故事可以進(jìn)入到另一個(gè)故事環(huán)節(jié)，米歇爾塞翁失馬焉知非福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情可以一分為二，甚至一分為三，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都可以被忽略掉，所以一本書看起來很單薄，一個(gè)故事看起來很簡(jiǎn)單，很幼稚，但想要真正的去讀這本書、走進(jìn)這本書，我們就要借助這本書，和孩子圍繞書中的人物，關(guān)注相應(yīng)的情節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的交流。你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有—我有一位讀書給我聽的媽媽。</p> <p class="ql-block">推薦書本《嬰兒、兒童和青少年》這本書建議家長(zhǎng)們購(gòu)買閱讀，可以更全面地了解孩子們健康的心理成長(zhǎng)歷程，找到孩子的年齡階段相關(guān)的內(nèi)容，看看這個(gè)年齡階段的孩子在社會(huì)認(rèn)知方面，在心理發(fā)展方面有什么特別，你才能和這個(gè)年齡階段的孩子打交道。</p> <p class="ql-block">? ? ?周老師用樸實(shí)、幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入淺出的闡述了兒童閱讀、親子閱讀對(duì)于兒童成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，結(jié)合自己日常教學(xué)以及支教過程中，以閱讀為抓手推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的事例，教給家長(zhǎng)們帶孩子們的閱讀方法，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">? ? ? 怎么做閱讀？讓我們一起行動(dòng)起來，一起把書讀起來，去接觸閱讀，閱讀真的非常重要！</p><p class="ql-block">#靖軒家委 宣傳部整理#</p>