<p class="ql-block">同心縣第三小學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期送課下鄉(xiāng)活動紀實</p> <p class="ql-block">為了進一步提高農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，達到“城鄉(xiāng)互動，取長補短，資源共享，共同提高，全面發(fā)展”。根據(jù)《同心縣縣域內(nèi)一體化校際教學(xué)（教研）共同體工作計劃》安排，2023年5月30日上午，同心縣第三小學(xué)主管教學(xué)副校長馬占義帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師到石獅鎮(zhèn)余家梁學(xué)校開展送課活動。本次活動內(nèi)容有語文、數(shù)學(xué)、讀本三科課堂教學(xué)活動、專題講座、研討交流三項。</p> <p class="ql-block">侯志鳳老師執(zhí)教內(nèi)容是部編版六年級語文下冊《董存瑞舍身炸暗堡》，侯老師從課題入手，抓住題目中的關(guān)鍵詞語，用列小標題的形式梳理課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。通過細讀文本，抓住關(guān)鍵語句，抓住人物的語言、神態(tài)，動作來感悟人物的精神品質(zhì)。體會董存瑞戰(zhàn)士對革命事業(yè)的忠貞，為人民解放事業(yè)勇于犧牲的獻身精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李月蓮老師執(zhí)教內(nèi)容是四年級下冊《圖形的運動——軸對稱》本節(jié)課充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用及學(xué)生的主體作用，借助方格圖，讓學(xué)生動手操作，在操作中發(fā)現(xiàn)“軸對稱圖形的對稱點到對稱軸的距離相等”這一特征，并讓學(xué)生根據(jù)這一特征嘗試探索補全軸對稱圖形的方法，使學(xué)生進一步理解這一特征。在整個活動中，讓學(xué)生經(jīng)歷“做”數(shù)學(xué)的過程，在操作中理解規(guī)律，感受知識間的聯(lián)系，尋找補全軸對稱圖形的方法，使學(xué)生體驗了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，同時培養(yǎng)了學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。整節(jié)課新課程標準中提出的培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)——“三會”（會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會</p> <p class="ql-block">白艷老師執(zhí)教的內(nèi)容是《讀本》高段教材中的第3講《把人民放在心中最高位置》，本節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課標的精神，從兒童視角出發(fā)，聯(lián)系兒童生活，激發(fā)兒童情感，引導(dǎo)兒童行為，讓兒童站立在課堂正中央，打通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與兒童生活的路徑，緊密聯(lián)系兒童的生活實際，讓學(xué)生在生活和實踐中學(xué)習(xí)、認識、理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。始終把對家國的愛傳遞給學(xué)生，激起共鳴，讓思政課成為一門有溫度的課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、專題講座</p><p class="ql-block">馬蓉老師的小專題講座《學(xué)習(xí)新課標，把握新方向》非常接地氣，把自己對課標的理解通俗地做了分享。她首先通過2011版和2022年版課標的對比，找出了“新”——2022年版課標增加了“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”“學(xué)業(yè)質(zhì)量標準”三項內(nèi)容。然后直奔主題，詳細分析了六大任務(wù)群，并結(jié)合學(xué)段指出具體任務(wù)的設(shè)計。</p> <p class="ql-block">三、交流研討</p><p class="ql-block">活動第三項以座談的形式進行互動交流，授課教師分別簡述各自的課堂教學(xué)理念及設(shè)計思想，從課前預(yù)設(shè)、重難點的把握解讀教學(xué)設(shè)計，從課上生成、課后效果反思課堂得失。聽課教師從不同的維度各抒己見，暢談體會感悟，還就自己在教學(xué)中遇到的困惑積極提問，研討氛圍十分濃厚。馬校長對老師們的積極交流表示認同。馬莉主任結(jié)合自己講讀本課的感受，她指出讓學(xué)生在生活和實踐中學(xué)習(xí)、認識、理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，有效立德樹人根本任務(wù)。楊主任分享了本校課標學(xué)習(xí)的有效做法，激勵兄弟學(xué)校一定要有安排、有步驟地落實好課標學(xué)習(xí)，讓新課標的理念有效落實在課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動不僅給老師們提供了學(xué)習(xí)、交流、提高的機會，為促進教師的專業(yè)提升搭建了平臺，而且為當前“雙減”背景下提升課堂教學(xué)的實效做了積極的探索，更是為促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動作用，達到了教師共同提升的效果。</p>