<p class="ql-block">---記霍城縣小學(xué)“創(chuàng)新教學(xué)模式建設(shè)高效課堂”課改推進(jìn)會</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)《霍城縣中小學(xué)全面開展創(chuàng)新教學(xué)模式建設(shè)高效課堂工作實(shí)施方案》精神，有序有效推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革進(jìn)程，對在課堂教學(xué)改革中有價值、有特色的的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、總結(jié)、推廣，按照霍城縣教育教學(xué)研究室工作安排，2023年5月30日上午，霍城縣小學(xué)“創(chuàng)新教學(xué)模式建設(shè)高效課堂”課改推進(jìn)會在霍城縣第一小學(xué)隆重舉行。本次活動由霍城縣教育教學(xué)研究室教研員、正高級教師唐利輝老師主持，教育局教育教學(xué)研究室副主任、援疆專家劉國平主任，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃娟老師，信息技術(shù)教研員艾柯拉老師全程參與活動。全縣各校教學(xué)副校長、教研主任、教務(wù)主任、教研組長、教師代表一百余人參加活動。</p><p class="ql-block"> 此次課改推進(jìn)會共有四個環(huán)節(jié)，凝練了縣一小近五年的風(fēng)華正茂、如歌羅月。全體霍城小學(xué)教育人跟隨活動，凝聚起實(shí)現(xiàn)“中國夢”的磅礴力量，用不忘初心的赤子情懷，用砥礪前行的奮斗姿態(tài)，向課改探尋，向課改獻(xiàn)禮！</p> 第一環(huán)節(jié)-- 特色作業(yè)落實(shí)“雙減 <p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”政策，教師們在作業(yè)上也是著力研究，精心設(shè)計。展示區(qū)涉及八大學(xué)科，包含常規(guī)作業(yè)、各科特色作業(yè)、社團(tuán)活動展板等多個方面，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生們高質(zhì)量的書法作品，結(jié)合數(shù)學(xué)、英語學(xué)科設(shè)計的思維導(dǎo)圖，都體現(xiàn)了作業(yè)形式和內(nèi)容上的創(chuàng)新以及學(xué)科的融合。在參觀交流過程中，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不時駐足，或記、或問?？h一小優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的育人氛圍、特色鮮明的課程文化得到了充分的肯定和贊許。</p> 第二環(huán)節(jié)--課改回眸薪火賡續(xù) <p class="ql-block"> 霍城縣第一小學(xué)教育教學(xué)副校長段玉老師從“真愛”課堂模式綜述、“真愛”課堂模式落實(shí)運(yùn)用、“真愛”課堂模式的廣、“真愛”課堂模式取得的收獲等五個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，段校長說，高效課堂的“模式”和學(xué)習(xí)書法的臨帖一樣，首先要找到一種模式，然后勤奮練習(xí)，必然能達(dá)到形似的效果。我們先用“真愛”課堂模式來規(guī)范教師的教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在此基礎(chǔ)上博采眾長，堅持不懈地進(jìn)行思考、探索和創(chuàng)造，發(fā)揮優(yōu)勢、揚(yáng)其所長，最終走出模式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> 第三環(huán)節(jié)--課改啟智實(shí)現(xiàn)高效 <p class="ql-block"> 我校準(zhǔn)備8節(jié)研討課，八位老師準(zhǔn)備充分，通過小組討論、小組合作繪畫、小組演示等多種方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。同學(xué)們討論得熱火朝天，聽課老師也不時參與其中，頻頻點(diǎn)頭，上課過程中同學(xué)們通過小組自主、合作、探究等多種方式，實(shí)現(xiàn)高效課堂。</p><p class="ql-block">1、數(shù)學(xué)篇：緊逼難點(diǎn)，緊抓主線</p><p class="ql-block"> 蘇老師執(zhí)教的二年級下冊第九單元《數(shù)學(xué)廣角——推理》，通過“猜一猜神秘嘉賓”創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明確根據(jù)信息，有順序分析判斷，得出結(jié)論，這就是推理，接著通過蘇老師的耐心點(diǎn)撥及學(xué)生小組合作共同探究出語言描述法，連線法，表格法等多種方法，蘇老師把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過日常生活中最簡單最貼近學(xué)生生活的事例呈現(xiàn)出來，整節(jié)課主要以學(xué)生為主，小組活動內(nèi)容多樣，讓學(xué)生在活動中充分感受推理的過程，從初步感知到自主設(shè)計操作，層層深入，學(xué)生和教師融為一體，收到了理想的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 蘭干鄉(xiāng)中心校學(xué)校長李曉瓊老師，江陰小學(xué)校長陳梅老師，三宮鄉(xiāng)中心小學(xué)校長朱瑛老師對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評并給予充分的肯定，接著教研員黃娟老師提出寶貴建議：怎樣使這節(jié)課從“無味”變的“有味”讓我們的孩子喜歡呢？蘇老師在這節(jié)課中不但注重讓學(xué)生在活動中感受推理的過程，而且體驗(yàn)的同時也關(guān)注與培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力。整個過程設(shè)計上深入淺出，層層推進(jìn)，思維敏銳，有重點(diǎn)，有深度，有廣度，培養(yǎng)學(xué)生合作交流與抽象邏輯思維能力。在整堂課學(xué)生參與愿望強(qiáng)，思考深度廣，學(xué)生學(xué)得有滋有味又有效。最后，教育教學(xué)研究室劉國平老師對這節(jié)課給予高度的評價：緊貼學(xué)情，緊扣重點(diǎn)，緊逼難點(diǎn)，緊抓主線，干凈利落，效果優(yōu)良。</p> <p class="ql-block">2、語文篇：感悟風(fēng)趣體驗(yàn)幽默</p><p class="ql-block"> 張燕燕老師執(zhí)教的是統(tǒng)編版五年級下冊第八單元《手指》的第一課時，課堂整體性強(qiáng)，通過課前活動“我演你猜”點(diǎn)明手指的作用之大，在導(dǎo)入中，通過出示白鵝圖片及《白鵝》這篇課文有趣的語言文字，引入作者的寫作特點(diǎn)是語言風(fēng)趣、幽默，體現(xiàn)單元的語文要素。接著張老師結(jié)合我校“真愛課堂”高效模式，通過不同形式的朗讀，引導(dǎo)，以小組合作的形式，梳理五根手指的姿態(tài)、性格、作用來體會課文的語言的幽默風(fēng)趣。最后安排了小練筆，設(shè)計巧妙，講評結(jié)合，做到了教、學(xué)、評一致的主題思想。</p><p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，各校教師代表暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來，做到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。</p><p class="ql-block"> 最后，教研室唐利輝對本次展示課進(jìn)行了點(diǎn)評：老師能根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明，通俗易懂。希望能從“真愛課堂”引向任務(wù)群的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體現(xiàn)高效課堂。</p> <p class="ql-block">3、英語篇：真教真學(xué)真情真智</p><p class="ql-block"> 濮昱芳老師的《Lesson31》遵循“限時授課、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示、全體達(dá)標(biāo)、控制負(fù)擔(dān)”高效課堂的基本要求，在英語課堂中以關(guān)愛、疼愛學(xué)生為本，以真教、真學(xué)、真情、真智為目標(biāo)，展現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)課。在本課中讓學(xué)生通過唱歌、表演、小組合作等學(xué)生喜歡的形式習(xí)得語言，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。</p> <p class="ql-block">4、美術(shù)篇：和諧互動 探究創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> 艾力扎提老師在上四年級下冊《我設(shè)計的動漫形象》時，導(dǎo)入部分運(yùn)用視頻《功夫熊貓》，讓學(xué)生從各種動物身上看到人物的情感和動作，并配上合適的聲音，加深對形象的理解。營造了一個和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，各學(xué)校的聽課教師對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，大家一致認(rèn)為本節(jié)課亮點(diǎn)很多，是一堂完整、充實(shí)而精彩的美術(shù)課，值得大家慢慢推敲和學(xué)習(xí)，建議本節(jié)課多滲透點(diǎn)德育和中國傳統(tǒng)文化，使課堂內(nèi)容更有深度。</p> <p class="ql-block">5、體育篇：趣味健身 寓教于樂</p><p class="ql-block"> 尼加提老師的《原地投擲軟式標(biāo)槍》這節(jié)課中以育人為宗旨，充分貫徹“健康第一”的思想，面向全體學(xué)生。課的設(shè)計到組織教學(xué)都非常合理，符合學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，將知識、趣味、游戲和健身融為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在動手動腦的游戲中輕松體驗(yàn)游戲的樂趣，從而掌握投擲基本的技能和本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">6、音樂篇：發(fā)聲律動 創(chuàng)編快樂</p><p class="ql-block"> 馬海燕老師的《采山》，能根據(jù)新課標(biāo)2022版制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)，課堂有序，環(huán)環(huán)相扣，整個課堂能體現(xiàn)真愛課堂模式——面向全體學(xué)生，課堂氣氛活躍，將課堂的主體轉(zhuǎn)化為學(xué)生，充分利用發(fā)聲練習(xí)，律動，創(chuàng)編歌詞，模仿節(jié)奏等內(nèi)容使課堂活躍起來。</p> <p class="ql-block"> 7、科學(xué)篇：條理清晰 緊扣目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 糟紫琪老師的科學(xué)課《觀察土壤》，條理清晰，整節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，通過兩個實(shí)驗(yàn)活動貫穿本節(jié)課以小組探究的形式開展教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block">8、道德與法治篇：情感滲透 潤物無聲</p><p class="ql-block"> 吐爾遜古麗.宋佰老師的《多姿多彩的民間藝術(shù)》通過學(xué)生課前查找資料，課上小組交流分享，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課堂上老師介紹了新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十二木卡姆等民間藝術(shù)，培養(yǎng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，滲透鑄牢中華民族共同體意識。</p> 第四環(huán)節(jié)--展望未來課改綿延 <p class="ql-block"> 首先霍城縣第一小學(xué)黨支部書記王雪芳老師對蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師表示感謝，王書記表示我們會將這些寶貴的意見和建議鞭策我們的動力，課堂教學(xué)改革改變的是“教”與“學(xué)”的方式，2022年版新課標(biāo)的實(shí)施，對“真愛課堂”還將不斷注入新的活力，課堂永遠(yuǎn)是我們老師、學(xué)生共同成長的殿堂，希望我們都能在每一次課堂教學(xué)交流中能夠“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，能夠博采眾長，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 最后霍城縣教育教學(xué)研究室主任劉國平老師以講座的形式進(jìn)行了精彩的總結(jié)，劉老師在《淺談中小學(xué)課堂教學(xué)改革中值得關(guān)注的幾個問題》提出五個值得關(guān)注的問題：課改不是命題作文，準(zhǔn)確界定核心概念，關(guān)注學(xué)生思維力，小組學(xué)習(xí)精細(xì)化，掌握一套課堂密碼，并對這五個問題進(jìn)行解讀，提出自己獨(dú)特的見解，同時對課改老師提出希望，課堂教學(xué)改革是一項長期艱巨的任務(wù)，希望大家都做有思想的行動者、做教學(xué)改革的先行者，希望霍城縣中小學(xué)的教改工作能取的更加豐碩的成果。</p><p class="ql-block"> 此次研討活動，讓全體教師對高效課堂的建設(shè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對探索高效課堂模式又增添了一份信心，老師們定能勇于實(shí)踐，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，跟上課改的新步伐。</p>