<p class="ql-block"> 信息技術應用能力是教師應具備的基本能力，提升計算機技術應用水平即是提高教學能力和教學水平，信息技術將更好地輔助我們的教學，提高教學質量。5月31日下午的課，是由郝教授帶來的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 今天講座郝教授先把信息技術2.0分解開，使我們明白什么是信息，什么是技術，什么是2.0。通過講座我們知道了信息技術2.0就是教育信息化2.0,是指以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化，開啟智能時代教育。通過對比信息技術2.0和信息技術1.0的不同之處，使我們明白信息技術2.0的重點強調的是信息技術與教育教學的深度融合。郝老師講座深入淺出，為我們老師在信息化時代如何做得更好指明了方向。</p><p class="ql-block"> 環(huán)境服務我，技術服務我，這才是信息化2.0時代教育的真諦，郝教授的講座，內(nèi)容豐富，見解獨特，既有通俗易懂的理論，又有精彩詳實的案例，通過學習，讓我們了解了能力提升工程2.0核心要義，明確了學校整校推進的思路，尤其是“三提升一全面”、“一機兩翼”、“六字要點”等，為我們以后學校2.0工程的整體推進，提供了堅實的理論支撐和豐富的設計樣板，對我們以后學校信息化應用整體策劃，起到了很好的啟發(fā)和參考。</p><p class="ql-block"> 《教育信息化2.0行動計劃》《甘肅教育信息化2.0行動計劃》的提出，是新時代賦予教育信息化新的使命，也必然帶動教育信息化從1.0時代進入2.0時代，全面揭示了開展信息化2.0提升工程的時代背景。提升學校校長信息化領導力、團隊指導力、教師應用能力提升為主要內(nèi)容，旨在引導學校能將信息化理念與教育教學實踐深度融合，將信息化手段高效地融入學校管理工作中，推動整校信息化教學水平，爭取盡快熟悉、運用，努力實現(xiàn)“三提升一全面”目標。</p><p class="ql-block"> 科技逐夢 ， 信息化源于生活，讓我們一起攜手共進！</p>