課程緣起 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：喜歡接觸大自然，對周圍的很多事中物和現(xiàn)象感興趣，經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)好奇心與探究欲望。為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒。 </p><p class="ql-block"> 孩子們在生活活動喝水時，朱芊婳急忙說道：“快看櫥子的角落有只小壁虎”，孩子們都急忙找壁虎。朱曉甜說：“壁虎的尾巴好長啊！”賈信宇說：“我家里也有壁虎”，朱元博上前要抓住它，邱吉喆急忙說道：別動它，壁虎是益蟲”。朱元博一上前抓它，壁虎迅速的逃走了，雖然壁虎逃走了，但孩子們對壁虎的討論還在繼續(xù)～</p> <p class="ql-block"> 孩子們對壁虎的興趣極高，于是在我們班就展開了“壁虎的秘密”。請小朋友回到家尋找一下小壁虎，觀察一下壁虎的外形、吃的食物等等。</p> “壁虎”我知道 <p class="ql-block">第二天孩子們分享自己找到有關(guān)“壁虎的秘密”</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小壁虎身體是扁平的，四肢短，小壁虎喜歡在壁縫、屋檐下、還在櫥柜的背后、還喜歡在樹洞和墻角邊。喜歡吃的食物是蚊子，蒼蠅，蟑螂。它的本領(lǐng)是飛檐走壁以及尾巴有再生功能。孩子們就是小小的“科學(xué)家”。</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查孩子們了解到了壁虎的外部形態(tài)、吃的食物、還有它的本領(lǐng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">但孩子們出現(xiàn)了一個疑問：壁虎為什么可以在玻璃上爬行？</span></p> <p class="ql-block">老師帶孩子們觀看圖片和視頻動畫的過程中了解了壁虎強(qiáng)大的吸力。壁虎腳趾上有數(shù)百個皮瓣，每個皮瓣上都生有數(shù)百萬剛毛，每一個剛毛末端又分成數(shù)百個鏟狀絲，能和攀爬物表面的分子發(fā)生引力作用。所以壁虎能夠“飛檐走壁”。</p> 繪本故事：《小壁虎借尾巴》 <p class="ql-block"> 孩子們通過故事《小壁虎借尾巴》 了解到壁虎的尾巴還有再生和修復(fù)的功能。而且壁虎斷尾是動物保護(hù)自己的一種方法，可以躲避危害，保全自己的性命。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">那你們還知道哪些小動物有自我保護(hù)的本領(lǐng)呢？</span></p> <p class="ql-block">尚吉銘說：小刺猬??遇到危險會縮成一團(tuán)，用刺扎敵人。</p> <p class="ql-block">朱振宇說：我知道，黃鼠狼在遇到危險時會放臭屁，及時逃跑。</p> <p class="ql-block">賈信宇說：墨魚??遇到危險時會噴墨在保護(hù)自己。</p> 健康活動：《揪尾巴》 <p class="ql-block"> 每位小朋友也像小壁虎一樣，也有的小尾巴一起來到了戶外開始啦揪尾巴的游戲，孩子們不僅要瞅準(zhǔn)機(jī)會揪其他小朋友的尾巴，還要想盡辦法去保護(hù)自己的尾巴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 揪尾巴這個游戲可以發(fā)展小朋友們在快跑中身體的靈活性、平衡能力和快速閃躲的能力，提高幼兒反應(yīng)能力增強(qiáng)身體的敏捷性。</p> 區(qū)域活動 <p class="ql-block">尚吉銘來到了閱讀區(qū)，將《小壁虎借尾巴》這個故事放在了電視機(jī)里，講起了故事，讓我們一起來聽聽吧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們對小壁虎特別感興趣，都愿意和小壁虎做朋友。美工區(qū)的孩子們 拿起了水彩筆和白紙畫起了可愛的小壁虎。用橡皮泥制作出了形象的小壁虎。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 生成課程，源于生活，基于興趣。大自然的世界真是奇妙。一只小壁虎隱射出了孩子們對小動物的好奇與探究。孩子們通過本次課程故事，對小壁虎有了一個詳細(xì)的了解，了解到了小壁虎為什么會在玻璃、墻壁上快速爬行？小壁虎為什么在遇到危險要震掉自己的尾巴？還延伸到了其他小動物在遇到危險時如何保護(hù)自己等問題的討論。</p><p class="ql-block"> 正如杜威所說:兒童有調(diào)查和探索的本能。孩子們的科學(xué)探究就應(yīng)從身邊的事物開始,讓他們感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：就冬月</p><p class="ql-block">審核：劉金花、賈彥暉</p>