<p class="ql-block"> 為提升學(xué)生的發(fā)散思維及邏輯推理能力,增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)梳理能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),學(xué)生們自主完成了第五章《生活中的軸對(duì)稱》的思維導(dǎo)圖。我們一起來看看吧!</p> <p class="ql-block"> ???最美作業(yè)之星???</p> <p class="ql-block"> 我們常說不謀全局者不足以謀一域,通過對(duì)《生活中的軸對(duì)稱》這章的梳理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到既能見到樹木,又要見到森林,不但沉定了知識(shí),加深了理解,豐厚了感悟,提升了能力,同時(shí),他們也會(huì)把這種站在系統(tǒng)的角度去謀全局的體驗(yàn)遷移到生活中的其他方面,開放的視角,促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素的形成和發(fā)展。</p>