<p class="ql-block"> 為提升學(xué)生的發(fā)散思維及邏輯推理能力，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)梳理能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生們自主完成了第五章《生活中的軸對(duì)稱》的思維導(dǎo)圖。我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> ???最美作業(yè)之星???</p> <p class="ql-block"> 我們常說不謀全局者不足以謀一域，通過對(duì)《生活中的軸對(duì)稱》這章的梳理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到既能見到樹木，又要見到森林，不但沉定了知識(shí)，加深了理解，豐厚了感悟，提升了能力，同時(shí)，他們也會(huì)把這種站在系統(tǒng)的角度去謀全局的體驗(yàn)遷移到生活中的其他方面，開放的視角，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素的形成和發(fā)展。</p>