<p class="ql-block"> “六一”的天空是蔚藍(lán)的；- ??(?????)</p><p class="ql-block"> “六一”的陽光是燦爛的；( ???? ? ???? )</p><p class="ql-block"> “六一”的花朵是芬芳的；??????</p><p class="ql-block"> “六一”的歌兒是嘹亮的；????????</p><p class="ql-block"> 一年一度的六一兒童節(jié)，這是我們小朋友最期待的節(jié)日。??????</p><p class="ql-block"> 為了讓孩子們感受節(jié)日的快樂，豐富孩子的兒童生活，兌坎莊小學(xué)特組織了一系列六一主題活動。讓孩子們知道六一兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，愉快的度過一個屬于自己的，既快樂又有意義的節(jié)日吧!</p><p class="ql-block"> 兌坎莊小學(xué)全體師生歡聚一起，共度快樂六一！第一項奏國歌，升國旗，面向國旗，敬禮！懷著敬仰之心，開始我們精彩的節(jié)目！?</p> <p class="ql-block">厚德載物，師恩難忘，懷著感恩之心，讓我們欣賞由五年級2班帶來的扇子舞《厚德載物》</p> <p class="ql-block">孩子們的天空是天真無邪的，孩子們的天空是五彩斑斕的，下面請欣賞一年級帶來的《孩子們的天空》</p> <p class="ql-block"> ??未來可期，點亮未來，欣賞四一班手勢舞《把未來點亮》</p> <p class="ql-block"> 緊接著是一二年級帶來的時裝表演，登上時尚t臺，展現(xiàn)別樣風(fēng)采?。。????????????????</p> <p class="ql-block"> ????花開時節(jié)動京城，琵琶優(yōu)曲秀美舞，三1班帶來的《花開時節(jié)動京城》????</p> <p class="ql-block"> 吾為中華，天塹無涯，山河無恙，吾國無疆。請欣賞三2班帶來的集體舞蹈《萬疆》。 </p> <p class="ql-block"> 誦讀千古美文,以繼承華夏文明。請欣賞四(2)班同表演的經(jīng)典誦讀手語 操——《三字經(jīng)》</p> <p class="ql-block"> ????勇氣是一種內(nèi)在的力量，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，請欣賞二年級同學(xué)帶來的的手勢舞《勇氣大爆發(fā)》</p> <p class="ql-block"> ????每個人在夢想的道路上奮發(fā)圖強(qiáng)著。請大家一起欣賞五(1)班的同學(xué)為我們帶來的舞蹈《 夢想家》。</p> <p class="ql-block"> ??三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽??狀態(tài)，接下來讓我們欣賞一年級2班舞蹈《春三月》！?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 花謝花開，春去春又來。六年，就像一陣清風(fēng)，帶著我們的友誼拂去；六年，就像一只風(fēng)箏，帶著我們的理想飛上蔚藍(lán)的天空；六年，就像一條忽隱忽現(xiàn)的細(xì)線，牽引著人世間最真摯的友情。請欣賞六年級帶來的《母校啊母校》</p> <p class="ql-block">青春是一支歌，優(yōu)美的旋律舞動世界的精彩!請聽四一班電子琴獨奏《青春小鳥》</p> <p class="ql-block"> ????說一句恭喜發(fā)財 答一句全家安康說一句萬事如意 答一句工作順利。 請欣賞村舞蹈隊帶來的舞蹈《恭喜發(fā)財》。為我校六一藝術(shù)節(jié)添彩！</p> <p class="ql-block"> 五千年大浪淘沙，五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。動人的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請欣賞四年級二班的韓子銘同學(xué)的深情朗讀《中華頌》</p> <p class="ql-block"> 在小小的花園里挖呀挖呀挖，種下小小的種子，開小小的花………伴隨輕快的旋律，讓我們欣賞三1班帶來的《花園里挖呀挖》</p> <p class="ql-block"> 映山紅遍千層浪，攜卷江瀾萬丈高。 血滴刺荊報國心，肝膽相照岳家魂男:拋顱兮，投骨兮，高亢兮，欲奮兮，山河斗碑凱旋時。請欣賞二三年級同學(xué)帶來的《精忠報國》??！????</p> <p class="ql-block"> 我校素來有武術(shù)傳承的美譽(yù)，武術(shù)是中華傳統(tǒng)，不可失，下面請欣賞趙老師帶來的武術(shù)表演以及孩子們的武術(shù)表演</p> <p class="ql-block"> 家校共育，共同成長，親子朗讀獲獎?wù)唠x不開家長的支持、理解和信任????????</p>