<p class="ql-block">縱觀文化長(zhǎng)廊，數(shù)不勝數(shù)的好故事滋養(yǎng)著一代又一代。為拓展語(yǔ)文教學(xué)新天地，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，臨沂高都小學(xué)二年級(jí)四班舉行了《羿射九日》課本劇展演活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)情境，神話故事知多少</p><p class="ql-block">開展“神話故事知多少”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步感知神話故事題材，感受神話故事的神奇，體會(huì)古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求。</p> <p class="ql-block">發(fā)表觀點(diǎn)，完成閱讀學(xué)習(xí)單</p><p class="ql-block">1.默讀課文，填好表格里的內(nèi)容，講一講這個(gè)故事。</p><p class="ql-block">2.你覺(jué)得故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。</p><p class="ql-block">3.“小小編劇家”。你能試著創(chuàng)編或改編課本嗎？</p> <p class="ql-block">創(chuàng)作劇本，角色分工</p><p class="ql-block">1.學(xué)生根據(jù)自己喜歡的角色進(jìn)行選角。按角色分工，互相討論故事情節(jié)；結(jié)合神話故事特點(diǎn)，發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)需要如何表演？</p><p class="ql-block">2.教師分小組指導(dǎo)，大致記錄學(xué)生要說(shuō)的話并整理成劇本。</p> <p class="ql-block">展示表演，形成班級(jí)社區(qū)知識(shí)</p><p class="ql-block">在小組排練的基礎(chǔ)上，班級(jí)進(jìn)行展示表演，學(xué)生制作的人工制品豐富多樣，孩子們通過(guò)創(chuàng)編、導(dǎo)演、表演活動(dòng)，培養(yǎng)了興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)了想象力和創(chuàng)新力，展示了創(chuàng)意和個(gè)性特長(zhǎng)?！遏嗌渚湃铡愤@篇課文走向了深度學(xué)習(xí)，師生共同享受課本和戲劇帶來(lái)的快樂(lè)。</p>