“骨干送教促交流同研共學齊成長”骨干教師優(yōu)秀研修合作團隊送教觀摩暨佘月芬校長工作室活動

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六月南風正和煦，教研學習正當時。根據(jù)《關(guān)于開展2023年平羅縣骨干教師"示范課"展示活動的通知》安排，全縣各學校組建了骨干教師研修合作團隊，以上好一節(jié)學科示范課或一節(jié)主題班會為任務(wù)，開展形式多樣的研修活動。利用三月份聽課月活動，經(jīng)過學校內(nèi)展示、評比，合作體學校展示、評比，涌現(xiàn)出24個優(yōu)秀研修合作團隊。 為了加強骨干教師隊伍整體建設(shè)，提高課堂教學質(zhì)量，推動骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，進一步提高教育教學質(zhì)量，促進各校教學經(jīng)驗與方法的交流，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，2023年6月2日，由平羅縣教研室組織的骨干教師送教觀摩活動在我校順利進行。 骨干教師示范課展示 本次活動由平羅縣教體局牽頭，教研室進行組織，我校負責具體承辦，針對語文、數(shù)學、英語、科學四門學科進行了骨干教師示范課展示。 1.繆星老師——小毛蟲 2.薛白老師——Module 8 Unit 1“It's on your desk.” 3.張生花老師——找規(guī)律 4.李娜老師——彈簧里的學問 課堂上，教師循循善誘，學生緊緊跟隨，師生間默契的配合成了一道靚麗的風景線。幾位風格各異的骨干教師通過豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學技術(shù)為在場的學生、老師們帶來了一場場的教學盛宴，同時也為我校今后的學科教學工作打開了思路。 茶歇小憩時間優(yōu)秀研修團隊經(jīng)驗交流分享 他山之石可以攻玉，以人為鑒可明得失。示范課不僅是為了上好一堂課，更是為了相互之間深度的學習與交流。課堂結(jié)束，并不意味著研討的結(jié)束。課后，各學科骨干教師分學科進行了經(jīng)驗分享。惟實求真謀新局，踔厲奮進再出發(fā)！扎實學習，守真出新，研修琢磨，和合追夢，不斷提升。 課后點評與反思 交流分享結(jié)束，全體教師共同參與反思評課教研活動，既有不謀而合，也有思維火花，老師們各抒己見，暢所欲言，整場教研活動深刻而有意義。在評課環(huán)節(jié)，授課教師從常態(tài)課中的有效教學策略談起，圍繞理論與實踐的結(jié)合、新課標的挖掘等熱門話題與在場老師展開精彩分享，在展示他們豐富的實踐經(jīng)驗的同時，也給兄弟學校的老師帶去更多的啟示。 聽課老師們聽得仔細，記得認真；負責中心發(fā)言的評課老師在深入淺出的闡述、豐富詳實的點評中打開了大家新的視野，反思教學，受益匪淺。大家紛紛表示，通過此次活動，明確了今后教學努力的方向。作為一線教師，應(yīng)該與時俱進，主動地、有意識地更新自己的教學理念，把培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)滲透在教學中，真正讓教學觸及學生心靈。 評課中心發(fā)言人總結(jié)指導明方向 隨后，教研室王紅梅老師就本次活動進行總體點評，她指出此次活動是對“教學評”一致性的有效探索，更是開拓了教學研討新思路，真正實現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高”。骨干教研團隊應(yīng)該繼續(xù)以腳踏實地的教學姿態(tài)，抓住新課標的學習不放松，努力構(gòu)建求真務(wù)實的研修生態(tài)，促進學生主動、健康發(fā)展新樣態(tài)，減負提質(zhì)，真正讓“雙減”落地生花！ 學思勵新，知行致遠。活動最后，佘月芬校長針對本次活動進行總結(jié)：本次活動遵照“示范—引領(lǐng)—促成”認知邏輯體系，生成教研培訓共同體，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，建立骨干教師支持農(nóng)村教育的長效機制，提升培訓團隊引領(lǐng)力、輻射力，極大的促進了授課、觀摩教師的專業(yè)成長。同時也特別感謝教體局、教研室以及教研員的大力支持，感謝授課教師的精彩展示和點評教師的專業(yè)評價，更感謝兄弟學校們所有聽課老師的全程參與，教育教學的熱土上期待更多的交流學習。 圓滿結(jié)束?? 這次送教觀摩活動雖然時間短暫，但是形式新穎，內(nèi)容豐富，搭建了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。通過名師引領(lǐng)——同伴互助——自我反思——互評提升——總結(jié)指點，教師的視野開闊了，教學研究意識也進一步覺醒，達到了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補、共同提升的效果，推動了教育幫扶工作的深入開展。 撰稿：馬晶晶照片：張永恒馬登俊馬晶晶審核：石文歧審定：佘月芬