星光不問趕路人——福州市小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)校（園）長(zhǎng)高級(jí)修班北京跟崗研修紀(jì)實(shí)（三）

相逢如歌

五月芳菲盡，六月絮升華。在福州教育研究院和中國(guó)教育學(xué)會(huì)精心組織下，5月29日～6月2日，福州市小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)校長(zhǎng)高級(jí)研修班一行39人，分組走進(jìn)清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京海淀區(qū)民族小學(xué)、北京中關(guān)村第四小學(xué)、宋慶齡幼兒園4所名校，開啟本次研修班第一周的下校跟崗學(xué)習(xí)。 ?*?兒童站立學(xué)校正中央* 跟崗研修的第一周，第一小組的15位學(xué)員通過參觀清華附小校園文化建設(shè)、蹲班聽課、參加家長(zhǎng)開放日、聽取各部門工作介紹并互動(dòng)交流，領(lǐng)略“兒童站立學(xué)校正中央”立體辦學(xué)理念的無處不在。 “動(dòng)”——兒童站立運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正中央進(jìn)入校園，撲面而來的是濃濃的運(yùn)動(dòng)氣息。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一群奔跑踢球的孩子把“兒童站立運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正中央”一行大字襯托得格外的顯眼。清華附小堅(jiān)持把“成志體育”作為立德樹人校本實(shí)踐的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，通過“1+X”體育課程體系讓學(xué)生積極、自主、快樂、自信地走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)天下午，我們聆聽了梁副校長(zhǎng)的體育工作專題介紹，更是對(duì)“無體育不清華”的理念有了更深理解。一部短片《承諾》把我們帶入了清華附小的足球聯(lián)賽，也帶入了竇校長(zhǎng)和孩子們的教育故事中。從清華附小“無體育不成志”育人實(shí)踐中，我們看到了成志教育的核心，也體驗(yàn)了“體育是最好教育學(xué)”的內(nèi)涵。 “靜”——兒童站立閱讀正中央在清華附小跟崗的日子特別充實(shí)，也別有收獲。每個(gè)校區(qū)中一棵“長(zhǎng)滿書的大樹”，掛滿學(xué)校每學(xué)期精心推薦的一百本書，總讓走過樹下的每一位兒童浸潤(rùn)滿園書香，通過踐行“身心健康、經(jīng)典閱讀、良好習(xí)慣”三個(gè)法寶，努力成長(zhǎng)為健康、陽(yáng)光、樂學(xué)的成志少年。6月2日上午，竇桂梅校長(zhǎng)在校內(nèi)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果小學(xué)“語(yǔ)文主題教學(xué)實(shí)踐研究”應(yīng)用培訓(xùn)中，將個(gè)人的主題教學(xué)研究與語(yǔ)文新課標(biāo)進(jìn)行關(guān)聯(lián)解讀。讓一組學(xué)員再次學(xué)習(xí)她對(duì)“ 1+ x”課程體系的科學(xué)建構(gòu)、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)的高屋建瓴，感受到她對(duì)成志教育“立人為本、成志于學(xué)”的無限情懷。 ?*每個(gè)人都是重要的* 5月29日，第二小組一行7人開啟了中關(guān)村第四小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)之旅。中關(guān)村四小向我們敞開胸懷，盡顯“開放辦學(xué)”風(fēng)范。我們不僅深入校園開展“學(xué)生一日生活觀察”，還觀摩了一年級(jí)入隊(duì)儀式、升旗儀式、“科學(xué)家進(jìn)校園”校本課程、學(xué)?！靶睦碇堋奔议L(zhǎng)與學(xué)生沙龍、科技節(jié)、項(xiàng)目式綜合實(shí)踐等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，更聆聽了李曉琦校長(zhǎng)關(guān)于“每個(gè)人都是重要的；每個(gè)人都能發(fā)揮作用；每個(gè)人都能帶來變化”辦學(xué)理念的實(shí)踐分享，受益匪淺。 ?*和而不同·快樂成長(zhǎng)* 5月29日，第三小組進(jìn)入北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，開啟為期兩周的校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)。這是一所有著光榮歷史的學(xué)校。2014年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加一年級(jí)少先隊(duì)入隊(duì)儀式。我們有幸沿著總書記參觀校園時(shí)的足跡，細(xì)品校園每個(gè)角落，感受總書記的教育情懷對(duì)學(xué)校的滋養(yǎng)；觀摩了六一兒童節(jié)的系列活動(dòng)，體會(huì)到立德樹人使命的莊重與必須；進(jìn)入課堂聽課評(píng)課，觸摸北京“雙減”背景下的課程脈搏；與學(xué)校行政人員近距離交談，如海綿般吸收優(yōu)秀管理理念與實(shí)踐。一周的時(shí)間太快，我們收獲滿滿，還需慢慢消化，并期待新一周跟崗學(xué)習(xí)的延伸。 ?*把最寶貴的東西給予兒童* 5月29日，第四小組（8位幼兒園園長(zhǎng)）走進(jìn)北京宋慶齡幼兒園開始第一周的跟崗研修活動(dòng)。劉靜園長(zhǎng)根據(jù)跟崗培訓(xùn)要求制定出富針對(duì)性、實(shí)效性的跟崗方案，跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而具體。跟崗第一周，我們?cè)趧㈧o園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園的園所環(huán)境，聆聽著幼兒園創(chuàng)辦背后的故事，感嘆其空間巧妙運(yùn)用的同時(shí)也感受到了其濃厚的辦學(xué)理念“宋慶齡精神——把最寶貴的東西給予兒童！”。 跟崗期間，研修班的園長(zhǎng)們參與了宋慶齡幼兒園與中國(guó)人民大學(xué)劉謙教授合作的課題《學(xué)前兒童飲食教養(yǎng)》的研討，與劉謙教授的博士生團(tuán)隊(duì)及宋慶齡幼兒園的教研行政團(tuán)隊(duì)就“進(jìn)餐速度較慢幼兒案例”深入分析及交流。還參與了“視力保護(hù)專家對(duì)3--6歲兒童視力保護(hù)案例數(shù)據(jù)分析與交流”。 在跟崗學(xué)習(xí)的過程中，劉靜園長(zhǎng)和跟崗學(xué)員們還針對(duì)辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估解讀就不同區(qū)域的督導(dǎo)理念展開激烈的討論，福州晉安區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園的于惠閩園長(zhǎng)代表研修班學(xué)員分享了她們園的游戲化課程《游戲文本調(diào)整對(duì)幼兒園管理者課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考與實(shí)踐》的講座。獲得了劉靜園長(zhǎng)與老師們高度的認(rèn)可。在教研活動(dòng)中大家思想碰撞擦出了別樣的火花，也真真切切地感受到了北京宋慶齡幼兒園濃厚的研討氛圍和研討的嚴(yán)謹(jǐn)性。步入新境，履漸致遠(yuǎn)。短短的一周研修在且行且思之中悟道，成長(zhǎng)自己。教育是一場(chǎng)雙向的奔赴，因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。希望下一周沉浸式的蹲班跟崗能有更多的收獲。 有一種感動(dòng)，因?yàn)橐娮C情懷；有一種喜悅，因?yàn)槌錆M收獲；有一份膜拜，因?yàn)橥娦浅酱蠛！?lt;/p> 星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人！第一周的沉浸式跟崗研修，福州市小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象一行觸碰前沿教育理念、拓展眼界深化思考，攜手擇高而立、向?qū)挾小?lt;/p> 美篇制作：福州市小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)校（園）長(zhǎng)高級(jí)研修班（第一組）