<![CDATA[<button id="co4yl"></button>]]> |
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| | | <p class="ql-block">為了提高教師的業(yè)務水準，加強教學研究，堅持教研興教，促進教師間的相互交流，互相探究，共同提高，按照計劃安排，以年級教研組為單位在本周進行了聽課評課活動。</p> <p class="ql-block">周一上午:第一、二節(jié)一、二年級進行組內(nèi)聽課、評課</p> <p class="ql-block">周四第一、二節(jié)三、四年級進行聽課評課</p> <p class="ql-block">周五第一、二節(jié)五、六年級進行聽課評課</p> <p class="ql-block">講課老師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，使聽課老師學到了不少經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">在這一個星期中，聽課成為教學活動的主旋律，全校上課聽課蔚然成風，6個年級組的所有老師圍繞提高課堂效益，精進上課水平，進行公開教學</p> <p class="ql-block">課堂上教師教學手段新穎，能有效的吸引學生積極主動的參與學習，教學突出一個“活”字。這次教研活動為每一位教師提供了一次展示自我的平臺，使每位教師的教學基本功得到了充分的顯</p> <p class="ql-block">本次聽課周學習活動，真正起到了相互學習，共同提高的目的。相信在以后的教學中，老師的教和學生的學將會實現(xiàn)雙贏</p>